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第31章 第 31 章（第2页）

他们胸口喷吐的意气，是山水天下，是想要为民请命，青史留名的豪情壮志。

他们以四书所揭橥（揭示、标志）的为宗旨，具有一种强烈的社会责任感，愿意在必要时自我牺牲，并且以此为荣。

这股子学生气，虽然未免失于莽撞，但这正是少年人的可爱之处。

若引导得当，或许会给这个庞大的帝国带来勃勃生机。

若引导不当，也极容易被人所利用，成了他人手中彼此攻讦的工具。

他与梁武帝关系非比寻常君臣，也因此，这些学生犯了什么错之后，每回都是他帮着兜底。

不过他身为一部尚书，正二品的大员，说话做事不得不严厉一些，故而这些少年都怕他得很。

这么想着，俞峻他就忍不住想到了前几日在杏子巷石桌前碰上的那少年。

思及，俞峻收拢了思绪，提笔在纸上做了些注解与批注，手指骨节微弯，翻到了第三页。

一直以来都作为师长形象出现的俞峻，或者说现在该叫俞吉了。

进入越县之后，他就改了姓名。

思及前几日陶汝衡同他说过的话，难得向这位“小辈”

征求了建议。

对于自己的困境，他并未回避他。

坦言直问，他如今是否该去书院教书。

所谓当局者迷旁观者清，他希望对方能给他一个方向。

而如今，这第三页纸上正记着对方所说的话。

偶像难得征求建议，张幼双斟酌一二，慎之又慎地在心里反复掂量了好几遍，这才落笔。

没有摆出什么“为往圣继绝学”

的孔孟大道，也没有长篇大论。

毕竟她只能给出大概的方向和建议，决定权还在这位巨巨自己，她写再多也没用。

纸上的字迹峻拔有力：

晚辈认为，“教书”

并不是什么退而求其次的无奈之举！

教育是立国之本！

少年慷慨激昂陈词：

“需知少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于戎狄（此处作了改动，欧洲），则国胜于戎狄，少年雄于天下（地球），则国雄于天下。

《书》有言：“若火之燎于原，不可向迩，其犹可扑灭？”

“晚辈以为，思想就是那星星之火，星星之火可以燎原。

必将摧枯拉

本章未完，请翻下一页继续阅读.........朽般地席卷一切旧的、腐朽的风气。

为国家吹来一阵新风！”

搁下笔，张幼双也忍不住长舒了口气，心情激荡，浑身上下热血沸腾。