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第二十五章 骄子们二（第2页）

特别是热血的班主任在走访了他原本的初中和详细调查了有关于他的资料之后更是发现。

谢知非当年绝对算的上乖宝宝级的好孩子。

变成这个样子除了归纳为父母死在眼前的场景对他的冲击太过于巨大。

这样的非典型学生谢知非就成了众多老师们面前的一个团成团的刺猬，根本无从下口……

特别是语文和历史老师经常哀叹，家学深远的谢知非其实在这两科上不学也总是能够拿到个不错的成绩。

但是这样的好苗子废掉了，更是让让人无比痛心。

然后今天何艳居然遇到了，他……来问题！

！

这是刮了什么风？！

突然醒悟了？但是为什么不是擅长的语文和历史，甚至不是数学这种奇差的科目，而是英语？

“老师？”

谢知非看着面前的老师看着自己的作文本陷入了呆滞之中又开头询问道。

“哦哦，这个啊。

这句话你是想表达"

我们几乎要打他一顿。

"

o这一用法中to为介词，其后要接宾语，所以要接名词或动名词。

near作介词时其后可加to也可不加to。

所以应该用Weeartohittinghim。

才对。”

问题很简单。

这样的问题何艳几乎每天都会遇到有学生提问，可以看出他不是故意来整蛊自己，而是真正的感觉到了疑问。

但是又是什么让他突然对英语的学习有了兴趣呢？何艳到最后都没有想出个所以然，只能在再回答了谢知非几个问题之后。

看着这个面色苍白的男生对自己微微弯了弯腰表示感谢之后离开了。

在全班诡异的眼光之下，谢知非坐回了自己的位置上。

拿出一本没怎么动过笔的本子把自己刚刚明白的问题给写了上去，然后默读两遍。

接着掏出个背单词的小本子开始背了起来。

完全不管四周奇怪的眼光。

即使上课铃打响，另一科老师已经站在了讲台上也一样。

何艳是如何调动谢知非学习英语的兴趣的这个问题，一度成了老师们争相打探的目标。