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6又见转学生（第4页）

啪啪啪！

好了，开始上课吧！

昨天讲了如何自报名号，今天就实际的告诉你们一点战斗中的注意事项，首先——背过身唰唰写了三个字，魔法名称！

“战斗中会用到魔法，魔法都有自己的名称，如何在合适的时机，保持最拉风的魔格报上魔法名称，是非常关键的！”

这个有必要吗？这样不就让敌人知道你要使用什么魔法了吗？刚想到这个，就有人站起来抗议了，看来没有必要有我出马了，嗯？

“教授！

可以使用自己编写的咒语来释放魔法吗？”

嗯？这个时机你在问这个，你脑子没问题吗？

“古蕾莉亚·涅比洛丝同学这个问题问的太棒了！”

说着教授双手交叉摆了个十字，接着高高举起，头也不回的在白板上写了个两个字——咒语！

“众所周知，高深的魔法师可以做到无咏唱使用魔法，他们是怎么做到的，答案很简单！

因为最初的魔法是不需要咒语的，也就是说无咏唱代表真正理解了那个魔法，真正得到了魔法的认可，至于咒语则是一种心理暗示，为了让自己达到那种使用魔法必要的精神波段，接下来的调整精神波动就能完成魔法的释放了。”

“达到无咏唱阶段，就可以随便使用咒语了，对吧？”

说着说着古蕾莉亚同学用力拍在了桌子上，有必要这么激动吗？在说都无咏唱了，有必要咒语吗？

右手转着手中的白板笔，教授用那磁性十足的声音回应了一句，“Bravo！

太棒了！

看来古蕾莉亚同学很有资质啊！

没错！

无咏唱不代表没有必要咏唱，自我设定的咒语对他们来说会有远超原版咒语的加成效果，所以！

这个结论非常正确！”

“明白了，这下终于能进行新的篇章了！”

自顾自的回应了一句，古蕾莉亚拿出了画本画起了画，而看到这个画面的教授，好像没有看到一样，不在关注这个问题了，甚至强硬转移话题回到了课堂上。

“也许有人奇怪，战斗中自爆魔法名称会让敌人先一步做出应对方法，那么我就来告诉你吧！

这是错误的，非常错误的！

所谓的魔法，没必要生搬硬套，我报上了个火球术，我就必须要使用火球术吗？使用冰箭术就不行了吗？提前应对什么的，完全是个笑话，面对魔法师，竟然还想要提前应对，天大的笑话啊！”

说着教授打了个响指，教室中冒出了一颗颗火球，当中掺杂着一片片风刃，“看到火球的瞬间，你们想到了什么，火球还是冰箭？都不对，是火球跟风刃！

问题来了，你是防御火球术，还是速度见长的风刃，你要防御哪一个啊？为什么要防御？好好想想吧！”

说着的瞬间，火球与风刃消散一空，教授放下了手中的笔，露出一个背影，打开教室门离开了。

这就完了吗？一节课就讲这些东西吗？虽然魔法师并不在意什么教学，不过这个也太———

哗啦！

哗啦！

不少人起身离开座位，跟教授一样离开了教室，这可真够自由的，这就是所谓的放养策略吧！

〖未完待续〗