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第95章 教与学经典案例（第6页）

“很好很好”

蔡文姬又开启夸赞模式。

这正是徒弟最最需要的。

谁不想被师傅表扬啊。

“那么，为师刚才说的……步骤是……请你指出，有哪些需要改进的地方？”

我沉吟十几秒钟“师傅，徒儿认为，这第二步应该要改进为……，这第三步，干脆删掉，这第四步，要将用词稍微调整一下，将‘补充’改成‘加强’，理由是，‘补充’有可能指之前没有而去补，‘加强’是指之前已经存在但是比较弱，所以要加强。

因此，这用词的准确性，对于学徒来说，十分的重要。”

“说得很好，这正是标准答案。

土烨徒儿，你的天赋，真的让为师震惊啊。”

“师傅您过奖了。

关键在于师傅您教得好，实在是让徒儿大受启发，思路如同泉涌。

谢谢师傅的鼓励夸奖，徒儿会更加努力的。”

“土烨你真是能说会道，师傅很开心啊。”

“徒儿只是由衷感到钦佩，实事求是而已。”

“咯咯咯。

好，咱们继续学习。”

蔡文姬竟然完全放开束缚，非常专注地教导起来。

越讲越是精彩，让我内心连连喝彩。

我也干脆放开其他想法，更加专注地学习，努力将知识消化吸收，并且时不时地提出疑问，以及自己的想法。

“师傅，能不能将这个步骤变换一下，比如，……”

“妙啊，这样一来，这接下来的几个步骤简直就是行云流水啊。

点赞，师傅必须给你点赞”

“本节课，主要讲解了……”

这节课，让大家看到了，师生互动的重要性，也看到了蔡文姬的教学能力。

实在是顶级教授啊。

“这节课也作为模板，放在档案里，留作今后的教学指导。”

宗主发话了。

她很是欣慰。

这样教下来的话，这宗门的炼丹水平不知道会提升多少倍啊。

然后，又是实操教学。

蔡文姬竟然破天荒地炼制出了丹纹。

“蔡文姬，你竟然炼制出了丹纹，太夸张了，太夸张了。”

“这主要归功于我家徒儿土烨的功劳。”

“师傅您不要给我脸上贴金了，我会害羞的啊。”

“呵呵呵”

我深吸口气，足足冥想了二十分钟才开始炼制。

“开”

我低喝一声。