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疑惑一声，课代表翻了翻自己课桌，起身，“你等会儿啊，我帮你问一下谭老师。”

姜来：“谢谢。”

谢谢她，没有让她自己去问。

这会儿距离晚自习只剩下十几分钟，于未正在球场上酣畅淋漓。

换作平时，她遇到任何大大小小的麻烦，第一反应都是找于未。

这种条件反射，早已经成为她这个人的一部分。

虽然比起其他科目的老师，谭老师作为班主任，她要更熟悉一些，但也没有熟悉到什么程度。

谭老师和秦女士关系不错，都是教英语的，但她在长辈面前总有些束手束脚的不自在。

这些不自在仅仅存在于日常的相处中，上课被抽答问题，她倒是不会有任何紧张。

只是一个相关知识点的回答，答就好了。

做擅长的事，她还挺自信的，不擅长的事，她就会这样，像被无形的条框圈住了一样。

她其实不喜欢这个感觉，但迈出第一步有点难。

过了会儿，课代表从办公室回来：“姜来，谭老师说帮你找找，找到了给你拿过来。”

姜来笑着点头：“谢谢。”

“没事儿。”

得到答复，姜来伏在课桌上，摊开地理课本，开始纠正地理试卷的错题。

这几天天气并不稳定，气温升升降降，下雨特别冷，出太阳又很热。

火红的悬日高挂在天边，将云层染成粉橘色。

地面上拉长的影子交错在一起，学生们三三两两凑在一起，讨论错题的、聊八卦的，偶尔争执和嘻嘻哈哈的笑骂，声音此起彼伏。

教室前门探进来一个脑袋，男生叫了下坐在门口的人：“同学，你们班姜来在吗？”

门口的人立马转身：“姜来！

有人找！”

猝不及防一声，惊得姜来一笔划拉过纸面，红色的水墨多出来一小段。

她循声看过去，和坐在门口的人四目相对。

“谁啊？”

她小声问。

门口的人摊手：“我不认识。”

而后又朝她扬了扬眉，“是个帅哥。”

“……”

她并不认为她在这个学校认识除了于未以外的帅哥。

放下笔，姜来走到门口，看到一张陌生的脸，犹豫着要开口，对方抢了先。

“你的英语试卷夹到我们班了。”

男生把写着她名字的试卷给她。

姜来“啊”

了一声：“谢谢。”

说完就要进教室。

男生接着问了句：“翻译题的第二道，你为什么用的是which啊？”

听他这么说，姜来止步，低头看了眼试卷，语气平平：“因为我用的是非限制性定语从句。”

男生想了想，恍然大悟：“喔！

是啊，还可以这样翻译。”