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63 第六十三章（第1页）

比例不够

“幸好”

、“还好”

、“太好了”

。

居然全是这些词。

从早上到现在，都没有一个人说出埃利克本以为会听到的话语。

就连全班唯一把自己折腾骨折的绿头发小鬼，也把头摇得跟拨浪鼓似的，连连表示自己完全没关系，埃利克你没被卷入可怕事件来就好——

好才怪了！

这群小鬼都是傻子吗？

埃利克不能理解。

只临时休假一天，就再来到学校上课的学生们好像完全没有恐惧之心，纷纷为埃利克感慨完，就被带伤上课的敬业班主任，以及从班主任口中说出的“体育祭”

吸走了全部注意。

一年A班的教室就像炸锅了一般热闹非凡。

安静的只有那一个角落。

前面就说了，埃利克完全不能理解他们为什么会这么激动。

他不能理解连小鬼带老师的这些人，为什么全都对最该在意的事情避而不谈。

他也不理解，从前天晚上开始到现在，自己堆积在胸口的火气为什么迟迟未散，反而因为无法发泄，出现越烧越旺的趋势。

这感觉，尤其憋屈。

讲台之上，被绷带几乎绑成木乃伊的相泽老师透过眼前的缝隙，自是看见了脸色沉沉坐在角落的问题学生。

想装作看不见都不行。

因为，问题学生大概是第一次没有上课睡觉。

板着脸，那一双金眸本就自带威慑力，更别说此时被情绪点燃，将层层压力施加给被注视的人。

打个不那么恰当的比方，此时的问题学生，脸上仿佛写满了“你们这些笨蛋实在是太蠢了怎么回事快来问我为什么不爽！”

。

结果一点也不意外。

这样的问题学生一点也不吓人，反而让人很想摸……咳，没什么。

相泽老师看是看出来了，不过，他也没说话。

宣布雄英体育祭会提前举办的班会课后，绷带缠身的男人放任学生激动讨论，自己缓步走出教室。

可是，还没走出几步，他就停留在了走廊间，声音沙哑：

“下节课马上就要开始了，你不待在教室，找我做什么？”

有人跟了过来，就站在相泽老师身后。

他不回答老师的问题，而是自顾自地反问：“你受的伤都还没好，还跑来上什么课？不怕骨头又碎掉么？”

“首先。”

相泽老师转身：“对你的老师，要用敬称。”

埃利克：“啧。”

“其次，身为你们这群滑头孩子的班主任，我要做的事情比其他老师多几倍，现在也不是休息的时候。”

“切。”

“最后。”