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我这么做还有一个原因,咱们的实验室可以与你的校外研究中心实现一定程度的资源共享,节省一大批科研和实验经费,对学校来说是划算的。”
舒语默这才放心了,“没问题。
邢老师,我向您保证,梁氏科技公司包括我个人研究出来的最新成果,在转化时都会先给您过目,如果能在军事上应用,我们会优先满足军方需求,其次才是民用开发。”
邢如律没想到小徒弟能有这样的觉悟,站起身认真问道,“有些技术一旦给了我们,你得到的经济回报会比民用的收益和社会影响小很多么,这个你考虑过吗?”
新研究出来的技术被军方使用是要保密的,不可以把成果拿到国际会议和期刊上公开发表,也就得不到相应的个人荣誉。
这也是为什么,军校内人才济济,但是公开发表的科研论文和课题比地方院校要少很多的原因之一。
邢如律自己,也是三十多岁才加入的军籍,自此便很少在国际研究会议上露面了。
舒语默怎么会不知道呢,但是,“我的技术如果有军用价值,那么就能增强军队实力,可能减少伤亡,未来上战场的也有我的同学,我希望尽自己的微薄之力,让他们的生存的几率,增加哪怕千分之一点。
毕竟命只有一条,但钱是赚不完的。”
邢如律表情激动,认同地拍了拍舒语默的肩膀,“有你这样的学生,我很骄傲。
语默,你很好。”
她一点也不好,她很自私的,舒语默从人力资源部出来时,心中自责着。
她没有办法像导师那样无私地为国家做贡献,她还有必须要做的事,有自己想过的小日子。
回到宿舍,见到李止月还躺在床上蒙头睡觉,舒语默便坐在自己的书桌边,轻手轻脚地取出这学期的几本教材,翻看目录和前言,熟悉内容结构和重点。
这一看就是两个小时,当舒语默合上书时,已经到了用晚餐的时间,李止月的床不知道什么时候空了。
她把教材整理摆放好,洗手拿起饭卡,向食堂走去。
路上,她的脑子依旧沉浸在教材之中。
国内的和国外的教材不同,前者注重知识之间的逻辑和原则性,先把理论讲清楚,然后才是几个典型举例,目的是让学生深化对前边的理论的理解。
而后者更注重的是根据课程的目标,以任务式的方式编撰教材,形成模块化的课程结构。
两种思路各有长短,舒语默慢慢走着,脑中渐渐梳理出清晰的脉络,并在尝试交叉,考虑中西融合的可能。
李止月和好友阮思颖去吃饭时,便见舒语默在研究生楼旁边的小湖边转悠,回来时,发现她还在转悠。
呆呆看着她又转了两圈,阮思颖忍不住问李止月,“她在干什么?”
李止月虽生着舒语默的气,但在别人面前还是要维护直系师姐的面子的,“可能在思考什么重要的问题。”
阮思颖看着她摇摇头,“我看不像,她在等人!”
“不会吧,舒师姐刚军训回来,不认识几个人的。”
李止月刚反驳完,就见到自己最怵头的博四大师兄书弘,气呼呼地快步走过去。
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