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第20章 高校科技管理体制上的新突破（第9页）

：针对每个重大转化项目，成立由&bp;“技术对接人员（原分流或内部选拔）+&bp;市场对接人员（外部引进企业人才）+&bp;知识产权人员（外部引进法律人才）+&bp;资金对接人员（外部引进金融人才）”

&bp;组成的项目小组，全程跟踪项目进展。

我校&bp;“新型耐高温陶瓷涂层”

&bp;技术的转化，就是团队协同的典型案例：项目小组中，原成果与推广处的人员对接李教授，确保技术参数准确；从企业引进的人员对接合作企业，确定生产工艺要求；知识产权人员负责专利侵权风险排查；金融人员对接地方引导基金，解决中试资金。

最终，该技术仅用&bp;4&bp;个月就完成了从实验室到生产线的转化，年销售额达&bp;8000&bp;万元。

李教授感慨：“以前我一个人跑企业、跑专利局，累得够呛还没效果，现在有了项目小组，各司其职、互相配合，转化效率完全不一样了。”

此外，我校还会建立&bp;“跨科室沟通机制”

：每周召开科室协调会，每月召开项目推进会，每季度与科发院、院系召开对接会，确保信息畅通。

这种协同设计，让转化中心从&bp;“分散的科室”

&bp;变成了&bp;“有机的整体”

，真正具备了&bp;“全链条转化能力”

。

五、历史意义：高校科技管理从&bp;“重研发”

&bp;到&bp;“研转并重”

&bp;的里程碑

2015年前后高校新建科技合作与成果转化中心，不仅是一次机构调整，更是我国高校科技管理理念的&bp;“历史性转折”

，它标志着高校科技工作从&bp;“重研发数量、轻转化质量”

&bp;转向&bp;“研发与转化并重”

，从&bp;“封闭的学术圈”

&bp;转向&bp;“开放的创新生态”

，其历史意义深远而持久。

对国家而言，转化中心的成立推动了&bp;“创新链与产业链的深度融合”

。

2014&bp;年后，高校科技成果转化率逐年提升，2015&bp;年达到&bp;35%，2016&bp;年突破&bp;40%，为我国制造业转型升级提供了关键技术支撑。

更重要的是，转化中心成为&bp;“政产学研金服用”

&bp;协同创新的&bp;“枢纽”

，它对接政府政策、高校科研、企业需求、金融资本，让创新要素实现了&bp;“有序流动、高效配置”

，为国家创新体系建设奠定了基层基础。

对高校而言，转化中心的成立破解了&bp;“科研与经济脱节”

&bp;的长期难题。

它让高校科研不再是&bp;“纸上谈兵”

，而是能产生实实在在的经济效益与社会效益；让科研人员不再是&bp;“象牙塔里的学者”

，而是能参与产业创新的&bp;“实践者”

；让高校不再是&bp;“封闭的学术机构”

，而是能服务地方经济的&bp;“创新引擎”

。

我校校长在&bp;2016年新年致辞中说：“转化中心的成立，让我们的科研工作有了‘落地的根’，这是学校内涵式发展的关键一步。”