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第23章 从博士到院士并非只是升级（第3页）

为什么会这样？因为现在高校和科研院所的竞争越来越激烈，大家都想&bp;“抢”

&bp;有潜力的年轻人才，如果一个博士在读书期间就发表了好几篇高水平论文，还跟着导师参与过国家级项目，那他一入职就能独立承担课题，自然不用从&bp;“新手岗”

&bp;慢慢熬。

就像清华大学某工科院系&bp;2023&bp;年的招聘公告里写的：“优秀博士毕业生，符合条件者可直接聘为讲师，提供科研启动经费&bp;20&bp;万元，协助解决住房问题。”

&bp;刚毕业的李博士就是这样，他在读博期间发了&bp;3&bp;篇&bp;SC&bp;论文（其中&bp;1&bp;篇是本领域顶刊），还跟着导师做过国家自然科学基金项目，面试时被评委一致认可，一入职就成了讲师，不仅有自己的小课题，还能独立带本科生的专业课。

李博士说：“直接当讲师，压力也大，别人觉得你起点高，就盼着你出成果。

但这也是动力，能更快地融入学术圈，跟着前辈一起做更有价值的研究。”

不管是从&bp;“新手岗”

&bp;还是&bp;“中级岗”

&bp;起步，这一步的核心都是&bp;“站稳脚跟”

，熟悉岗位要求，积累初步的科研和教学经验，为后面的&bp;“进阶”

&bp;打下基础。

三、跨向&bp;“副高级”

：学术路上的&bp;“第一道大坎”

，光&bp;“熬时间”

&bp;可不行

从&bp;“中级岗”

（讲师&bp;&bp;助理研究员）到&bp;“副高级岗”

（副教授&bp;&bp;副研究员），是学术生涯里的&bp;“第一道真正的坎”

。

这一步，可不是&bp;“熬够几年就能上”

——&bp;你得拿出实打实的&bp;“学术成绩单”

，让同行认可你的能力。

评&bp;“副高”

&bp;需要什么？——“硬指标”

&bp;一个都不能少

不同学科、不同单位的要求可能不一样，但核心指标就那么几样，缺一不可：

1.&bp;高水平的论文：“得有能拿出手的‘代表作’”

论文是学术圈的&bp;“硬通货”

——&bp;它证明你做了什么研究，有什么新发现。

评副教授&bp;&bp;副研究员，首先得在&bp;“核心期刊”

&bp;上发表足够数量的论文。

比如文科的博士，可能需要在&bp;CSSC&bp;期刊（文科领域的核心期刊）上发&bp;3-5&bp;篇论文；理科和工科的博士，则需要发&bp;SC&bp;或&bp;E&bp;收录的论文（理科偏&bp;SC，工科偏&bp;E），而且最好有&bp;1-2&bp;篇是本领域的&bp;“顶刊”

（比如化学领域的《Aewadte&bp;Cheme》，材料领域的《Advaced&bp;Materal》）。

为什么强调&bp;“顶刊”

？因为普通期刊的论文可能只是&bp;“完成了研究”

，而顶刊论文意味着你的研究被本领域最权威的专家认可，有更高的学术价值。

就像某高校文科教授说的：“有时候&bp;1&bp;篇顶刊论文，比&bp;3&bp;篇普通核心论文还管用&bp;——&bp;它能证明你有做‘好研究’的能力。”

2.&bp;拿得出手的项目：“得能自己‘拉来’研究经费”

博士阶段，你可能跟着导师做项目；但到了评副高的阶段，你得学会&bp;“自己当负责人”