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第62章 十年磨剑路职称几重山（第4页）

而且这位仁兄今年方才三十一而已呢。”

话音未落，另一个声音紧接着响起：“那种情况可属个别现象哦，毕竟人家手握三篇&bp;SC&bp;顶级刊物发表之学术论文嘛。

咱们搞文科研究的哪里能跟他们相提并论呀？”

张敏好像察觉到周围有人在窃窃私语地讨论着什么，于是脸上露出一抹笑容，轻声说道：“其实呢，破格晋升这种事情的确存在过一些成功的例子啦！

不过呀，这些可都是极其罕见的哦，可以说是凤毛麟角般珍贵呐！

你们知道吗？就在去年啊，我们整个学校里能够获得破格晋升机会的老师仅仅只有区区&bp;3&bp;个人而已哟！

而且他们每个人都拥有着国家层面的重要成就和贡献呢！

所以说嘛，对于绝大多数普通教师来说，想要升职加薪，还是得老老实实地按照常规的晋升路线来走才行哦！”

说到这里的时候，张敏特意加重语气突出了一下最新出台的相关政策措施，并继续介绍道：“然而呢，今年最大的一个改变就是，现在不仅仅局限于科研方面取得的成果才能算作关键要素啦！

像指导学生参加各类竞赛并赢得奖项、编写出版优质教材以及提交给政府部门或其他机构且得到认可采用的智库研究报告等等，统统都能被视作核心性的工作业绩表现呢！

比如说吧，咱们省鲁东大学里不是有这么一位厉害的老师嘛，人家靠着辅导自己带的学生们拿到了‘互联网+’大赛的金奖这样了不起的荣誉，结果一下子就顺利升任到高级职称咯！

哇塞，这个消息对于咱们这些以教书育人为本职工作的老师们来讲简直就是天大的好消息啊！”

解读会结束后，陈铭正准备离开会议室时，突然听到身后传来一个声音：“小陈啊，请留步！”

陈铭回头一看，原来是物理系的张教授。

只见这位年迈的老教授拄着拐杖，步伐显得有些吃力，但脸上依然挂着慈祥的笑容。

陈铭赶忙上前扶住张教授，并关切地问道：“张老师，您找我有什么事吗？需要帮忙吗？”

张教授摆了摆手，笑着说：“不用不用，小陈，我就是想跟你聊聊天。

刚才我听了你的在线课程，真是受益匪浅啊！

讲得太好了，深入浅出、通俗易懂，连我这个老头子都能听得明白呢。

想当年我评教授的时候，可没你们现在这么好的条件哦。

那时全凭一篇论文和十年的教学经验，才能勉强通过评审。

不像如今，各种规章制度层出不穷，让人眼花缭乱。”

说着，张教授不禁感叹起来，摇了摇头又继续说道：“不过话说回来，现在这样确实也比我们那个时代要公平得多啦。

那时候，很多评选名额都被那些有背景、有关系的人给抢走了，真正有实力的老师反而得不到应有的认可。

我一直等到快五十岁了，才好不容易评上副教授……”

张教授的这番话，让陈铭不由得想起了自己的岳父。

那位已经退休的中学语文老师，一生兢兢业业、勤勤恳恳地工作，把所有的心血都倾注在了教育事业上。

然而，由于种种原因，尤其是缺乏足够数量的学术论文作为支撑，他直到离世之前都只是一名普通的中学一级教师，未能如愿获得更高层次的职称评定。

这件事情成为了岳父心中永远无法抹去的遗憾，同时也深深触动了年轻气盛的陈铭。

正是因为如此，当初选择职业道路时，陈铭毅然决然地决定攻读博士学位并进入高等院校任教。

他坚信，凭借自身扎实的专业知识以及多年积累下来的丰富教学实践经验，一定能够打破这种不合理现象，向世人展示出优秀教师所具备的独特魅力与价值所在——即便没有过多华丽的理论包装或所谓的“关系网”

庇护，单凭实实在在的教学业绩照样可以赢得大家的尊敬与肯定！

评审会那天，陈铭特意穿了件深色西装，提前半小时来到了评审现场。

等候室里，他遇到了工学院的年轻教师赵磊，那位传说中三十五岁就要评教授的青年才俊。

赵磊手里拿着一叠厚厚的成果材料，其中一本《工业机器人技术创新与应用》的专著格外显眼。

“陈老师，久仰大名！”

赵磊满脸笑容地主动伸出右手，热情地说道，“我的爱人可是您《现代汉语》课程的忠实粉丝呢，她常常跟我夸赞您讲课风趣幽默、深入浅出，简直比那些文科生还要厉害几分！”

听到这话，陈铭不禁感到十分惊讶和欣喜，他也赶紧用力握住对方的手回应道：“哪里哪里，赵老师您真是太客气啦！

能得到学生们如此高的评价，实在让我受宠若惊呀！

不过话说回来，像赵老师这样年轻有为又才华横溢的学者可不多见呐，听说您才三十几岁就已经开始冲击教授职称啦？”