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第四章 坐在后排的那个人（第1页）

高三伊始的头一天早上，苏韵锦独自走进新教室。

她被分到了理（四）班，一眼看去，教室里快要坐满了，但熟悉的面孔没有几张，而且基本上都是男生。

原本的班级全被打乱了重组，她之前都没有特别亲密的同学，站在讲台附近停留了片刻，一年前刚转学时那种面对陌生环境的不知所措好像又回来了。

由于来不及编排座位，所以先到的同学也都随意找位置坐下，三三两两地聊着天。

找空位的过程中，苏韵锦看到了之前和她同班的孟雪，正靠在一张课桌旁和周围几个男生熟稔地说笑，犹如万绿丛中一点红。

孟雪在她们之前的班级里担任班干部，很是活跃，但苏韵锦和她并不算熟，没说过几句话。

从身边经过时，孟雪看到了她，挥手打了个招呼。

“没想到你也选理科。

听说以前我们班的女生里就咱俩分到理（四）。”

苏韵锦没说什么，朝她笑了笑，心里光顾着懊恼自己在宿舍整理床铺耽误了时间，现在教室里连空位都不剩几个了，只得边走边左顾右盼。

孟雪也没有入座，她倚着的那张桌子旁并排有两个空位，但她并没有邀请苏韵锦坐下的意思，打过招呼后扭过头继续和那几个男生聊了起来。

苏韵锦也不做那不识趣的事，很快眼尖地发现在后排的角落里有一张空桌子，忙不迭走了过去。

她身旁坐着个女孩子，身材微胖，面孔平凡，身上的校服衬衫和苏韵锦一样，也洗得发白了，正在低头默写单词。

勤奋的同学苏韵锦见过不少，可开学第一天，在闹哄哄的环境里还能争分夺秒学习的着实不易。

她觉得这女生有点面熟，恍然想起好像昨晚在新宿舍里见过她一面，于是有些羞涩地主动搭话：

“我叫韵锦，你呢？”

“莫郁华。”

那女生回答，连手里的笔都没停。

苏韵锦以为自己已算寡言，现在发现居然有人比自己还要惜字如金，也就不好意思再打扰别人学习。

这时已经进入早读时间，可迟迟不见老师进来，苏韵锦沉默地坐着，不由自主想起昨天爸妈送她上车来学校时的情景。

妈妈舍不得她，眼圈都红了，爸爸一个劲地叮嘱她认真学习，好好照顾自己。

暑假里，她向他们坦白了自己糟糕的成绩，爸妈都没有过分责骂她，爸爸更是找她长谈了一次，说把她送到省城读书不容易，让她不要因为一时的挫折丧失了信心。

看着爸爸消瘦得厉害的面颊，苏韵锦想要转回县中学的念头怎么都没有勇气说出口。

这次回去，她发现爸爸气色越来越差，人瘦得都快脱形了，她和妈妈都想让他到省城的大医院做一次彻底的身体检查。

爸爸没有同意，他说没必要，在家吃吃中药就好。

苏韵锦知道爸爸是怕浪费钱，总想着还要攒钱给女儿上大学。

爸妈把最好的一切都给了她，如果她进入高三后成绩依然如故，那就真的再也没脸见他们了。

想到这里，她心中有些难过，暗自寻思着无论如何也要找机会说服爸爸去医院看看，还有什么比身体更重要的？

苏韵锦只顾沉浸在自己的心事里，不觉间，教室安静了下来，原来是老师出现了。

他们的新班主任姓孙，是个大学毕业不到五年的年轻人，教的是数学，看上去比之前那个秃头的班主任要和蔼得多，脸上始终挂着笑。

他简单地介绍完自己，便扔出了一个有些新奇的决定—让大家按照自己的意愿选择座位，自由组合，美其名曰“以人为本”

。

位置确定下来之后，如需调整，只要征得调换双方的同意即可，不需经他同意。

按他的说法，这样可以在黑色高三紧张的气氛下创造相对人性化的学习环境。

苏韵锦觉得这新班主任的做法有些扯淡，大家都是在旧班级里打乱了分过来的，刚开学第一天，彼此都不了解，又能“自由组合”

到哪去。

然而她想错了，就在孙老师话音落下不久，挪桌子、人走动、相互召唤的声音便开始此起彼伏，好一派热火朝天的场景。

她发现大多数人之间并没有她想象中陌生，他们兴奋地你朝我招手，我朝你走来，很快教室里便陷入一片混乱之中，就连身边的莫郁华也不知道什么时候停止了单词默写，收拾东西抢先在第一排占了个位置，只留苏韵锦悻悻地留在那里。

很快，有几个看上去很闹腾的男同学大呼小叫地来到她所坐的角落。

“你能换一下位置吗？”