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90第 90 章（第1页）

施也稍一整理思路，开始讲述道：“我没有对他进行完整的调查分析，所以只能说个大概。

从发展心理学或者是儿童心理学的视角出发，苗凌翥从小生活在一个高压环境之下，在他成长的过程中，亲子关系是缺失的。

简单说，他的父母把他当作一个工具，一个标志，一个承载着他们希望的容器，而非一个人。

“在他的讲述和后续你们走访取证的资料中都可以窥见，他的父母给了他很大的期待，施加了很大的压力，但却很少给予单纯的情感抚慰，这就会导致他缺乏自我感和安全感。

而同时，他的情绪识别和表达也会产生问题，从他的角度来看，被爱是需要条件的，当他想要感觉被爱，他就先要达成某些条件。

“他的愤怒、不甘、怨恨和愤懑是在他很小的时候就已经开始积累了，从他第一次意识到不哭才能换来拥抱的时候，就已经存在了。

随着他逐渐长大，有了客观的认知，接触到了外面的世界，有了对比之后，他逐渐内省，意识到自己生存环境的恶劣，同样也意识到自己无力挣脱。”

“可是他去找心理咨询师了，这个不是他想要挣脱的一种方式吗？”

“当然是。”

施也给出了非常确认的回答，“向外寻求帮助是他挣扎着求生的信号。

但很可惜，他找到的这个咨询师，利用了他的脆弱，也扭曲了他的人生。”

“朱跃嵘这个杀千刀的！”

韦亦悦骂道。

一直留心听着的张尚翔忍不住开口询问：“施教授，我有个问题。

从我们调查走访的信息来看，他们家一直有进行心理咨询的习惯，为什么那些对苗凌翥都没有用？他为什么不信任那些？”

张尚翔的提问将话题更加深入了。

施也回答说：“这件事其实要从两个方面去聊。

首先是社会整体层面，近些年来中产和高知家庭把心理健康作为教育投资的一部分。

心理辅导成为了和其他课业辅导一样的必备项目。

在这种情况下，苗希尧和安婧，出于他们的身份和认知考量，会有这样的选择，是有一定环境因素的。

“另一方面，是他们二人对家庭这个概念的理解和定义。

你们可以理解为，他们把心理学和心理健康当做了他们自身的标签。

他们的心里有一个完美家长的量化标准，注重孩子心理健康是这个量化标准的其中一项，所以他们这么做了。

从我看到的证据和现象来分析，他们俩是在表演一个好的父母，而不是成为苗凌翥的好父母。”

“所以他们家跟电视剧布景似的！”

张尚翔立刻领悟了。

“是这个道理。”

施也点了头，接着说道，“有了这个基础，我们再回到你们俩刚才提出的问题。

为什么家庭心理咨询没有用？为什么苗凌翥不信任那些咨询师，也不信任学校的心理老师？因为这些人，在他的概念里，都是代表父母意志的，会成为父母的触手，在跟这些人的相处之中，他反而学会了如何伪装自己，成为了一个能够游刃有余应对心理咨询师的完美孩子，他有了一个虚假的自我。

而同时，因为他的认知和他所接触的环境，导致他实际上是信任心理学的，那么在他有能力挣脱父母的爪牙之后，他终于拥有了自我选择的权力的时候，他选择了向陌生的心理咨询师求助。”

“我懂了！”

韦亦悦说道，“所以在审讯的时候，我问他为什么会选定朱跃嵘，他说因为朱跃嵘能看穿他的伪装。”

施也无奈摇头，说道：“看穿来访的伪装与防御是大部分心理咨询师的能力，绝大部分寻求咨询的人本身就是矛盾的，完全自洽的人基本不会想到心理咨询这条路，因为他们可以自我疏解，自我支持，自我调节。

所以心理咨询师面对的绝大部分来访者都是带着防御的，觉察和理解来访的防御机制是咨询师的工作也是基本能力之一。