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第40节（第2页）

，小学生有话说，是他们村里的老师，两个女的，一个男的，那男老师可能凶一点，听说还是考上高中的人呢，女老师或许没那么凶，都是同一个生产大队的，两个都是城里来……巴拉巴拉一大堆讯息。

交头接耳间，已经差不多将信息给交流出去了。

四年级教室，还有些乱哄哄，因为离开的数学老师是他们的班主任，后来将语文老师调为班主任，但语文老师似乎还没习惯当班主任的日子。

这不，早上第一节不是她的课，现在还没来学校呢。

当江曼珠走进教室的时候，乱哄哄的教室依然还没有停下来，走进去，站在讲台上，居高临下的望着每一个同学，“各位同学，安静一点。”

一声传来，底下的学生似乎才意识到老师来了，立马噤声坐好，抬头看去，嘶……这就是他们的数学老师吗？

长得也太好看了吧？

“同学们，大家好，我是你们的数学老师，我姓江，大家可以叫我江老师，刚来的第一节课，我们先认识一下，下面我点到名的同学，举手喊到。”

江曼珠看过他们的成绩单，不堪入目的差劲儿，所以，一来就上课，不行，得缓慢进行。

等她点完名的时候，又开始讲故事了，“我们村有个小孩子，长得很可爱，她姑姑从城里带来了一包糖，里面足足85颗，让她分给五个孩子，大家多少颗，她就多少颗，分多了给别人，自己就得少，分少了给别人，她就同样的颗数，剩余的就要还给姑姑……”

一下子，这个带着数学题的小故事，立马就吸引了所有小朋友的注意力。

糖？一百多颗？？？

顿时，大家都瞪圆了眼睛，“那么，请你们帮帮她，要给其他人分多少颗，才不会吃亏？”

江曼珠笑盈盈的看着他们，“要是过年的时候，你们爸妈也给你们买一包糖，同样让你们去分，你们该怎么分这85颗糖？”

一个同学举手，另外一个同学也纷纷拿出了笔和纸。

什么，你说过年不可能买这么多糖？我想想还不行吗？

接下来的教程中，同学们就发现，啊……老师好像很喜欢给同学们吃糖，数学题都好像能用糖来解决呢……

一节课下来，江曼珠很有成就感，还布置了作业下去。

下午交。

教学，也不难嘛，顿时，江曼珠就充满了信心，能让同学们懂，就已经很棒了。

为此，一同下班回家的时候，江曼珠还颇为兴奋的跟黎临西讨论了这个教学方法。

黎临西：抱歉，这个只适合你，不合适我。

江曼珠知道四年级该学习三位数

，满了希翼的亮着眼睛与黎临西商讨着，可见她对当老师这个工作是十分满意。

“临西，你今天觉得怎么样？学生们还听话不？”

江曼珠说完自己的事情了，才终于开始想起要关心一下这个被自己劳役的黎临西。

“还行。”

黎临西虽然觉得江曼珠的那种方法似乎有些幼稚，不过仔细一想，的确是个不错的办法呢。