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第127章（第5页）

dice做了简单的训练计画，并提出来跟助理教练讨论，wardell加强投篮练习就好，但要给他配一个陪练员，习惯g扰下出手的命中率。

zachary则是要熟练各种背对转身、左右突刺、以退为进等等运球结合的动作，也是需要和队友搭配练习。

至於pickerg，在运球方面必须教他正确降低重心护球姿势，也不是没安排矮个子且灵活的人与他对练，只是2米多高大的pickerg往往一个转身就让小个子压力巨大，争球时更是把对方甩了出去

「同样身型的人无法让他t会到姿势要压多低，但矮小的近不了他身，近身了他的动作也容易犯规」看着pickerg练习，助教指出困难点，dice眨眨眼，疑问道：「让他掉球需要贴身防守吗？」然後助教也眨眨眼，好奇问：「不靠近能g扰他？」

dice点头：「适度靠近当然是要的。

」於是助教徵得她同意示范之後，叫pickerg到场边与dice对练，dice仰头看向仍旧表情生y的pickerg，站近了才感觉他的高壮身躯有多可怕，不过，会因此畏惧的，就不叫dice了。

dice因为身材偏瘦，从sc时期就不愿和球员身t接触碰撞，她必须靠着自己长年习武的敏捷和软q的活动度，做出别人办不到的速度和动作。

pickerg低头看着眼前矮自己不知几个头的nv孩，只觉得纳闷，教练到底要g嘛？答案很快揭晓，当他按照指示蹲下运球再超越dice时，球被拍走了。

pickerg转头看dice去捡球，自己不是闪过她了？pickerg再次持球，他一个背对转身垫步，闪过dice往篮下去，结果感觉手下一空，球这次被dice直接拿在手上。

pickerg眨了眨眼，开始觉得不对劲，这不是巧合，他看着dice，从头看到脚，她穿着休闲运动服，没有多一只手或多一只脚，球是怎麽被“偷”

走的？他又看向助理教练，教练示意他俩继续。

助理教练也感到诧异，pickerg都是在经过dice时球被抄走了，一次是从他旁边，一次是从他後面，感觉像是dice故意放他运球过去，然後趁隙出手，无声无息。

pickerg和dice一高一矮的对峙举动实在太显眼，终於引起他人注意，有几个队员停下练习观看。

陪练队员作篮板球给他，pickerg抢到、落地、转身，然後球又易主了。

pickerg：「？！

」他的表情终於有一丝崩裂，瞪着dice，後者则把球丢回队员手上，陪练员的嘴里喃喃自语：「天啊～传说中的抄球20吗？」

pickerg一脸「这到底怎麽回事」的疑问，没再继续对招，只看着dice，dice拿球做出他刚刚的运球动作：「当你带着球要行动时，你的视线就会看向球以外的地方，若你的球距离身t轴心太远，或重心太高，就是破绽。

」

dice把球丢给pickerg：「来吧！

接下来我会放慢动作。

」让你看着球是怎麽不见的。

，我觉得她没跟上，但下一秒就失去球权。

」

「你的说法跟我在加州读书的堂妹很像，她在前两季的高中联盟常规赛时，遇过dice後来前一季她意外请假，因为这个原因才让我堂妹的球队松口气。

」

「t育杂志对她这个技巧的评价叫做抄球ver20，原来近距离看是这种感觉，超d的，没有放慢镜头根本看不清。

」

「关於神出鬼没的抄球，有好的应对方式吗？」

男孩们纷纷出现了危机感，如果这麽纤瘦的nv孩可以轻而易举抢走男x中锋的球，类似这种不可思议的事发生了，代表t型和力量的优势也不再绝对。

「有啊～我刚刚都教给pickerg了或是」dice的声音出现，所有人一起转头，她已经走到助理教练的旁边，拿起自己的平板电脑开始记录前面的数据，顺便好心解答：「或是运用团队的力量，你们休息时间到了，接下来是otionweak的交叉掩护和双重掩护练习。

」

pickerg看她脸se似乎恢复了，也没过去询问，跟着大家一起练习。

倒是ker，走到dice面前一脸期待。

dice看到他：「？」

ker用手b了b自己：「你不是说我的挡拆有问题吗？」

dice了然：「现在正是要练习进攻掩护，你可以藉由观察别人来学习。

」今天她若再示范下去，大概就得进医院了。