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第54章（第1页）

这惊世骇俗的?话一出，孙主?任随即坐直了身，就连夏副校长一直威严翘坐的?二郎腿，也放了下来。

舒次

“曼同学，你知道自己在说什么?吗？”

孙主?任的?语气重了几分，“演讲比赛的?事情，我们已经向你保证会严肃处理。

可这件事情，还没有展开调查，单凭你这一份真伪未辩的?录音，远远不到解雇一位在校任职二十多年的?教师的?程度，你这个请求，着实是得寸进尺了。”

这番话说得重，得寸进尺一词，更?是在表达孙主?任的?不满与?阻拦，曼招弟早有预备会面对这波惊涛骇浪，强迫自己稳下心来，她直视着两位校领导的?目光，强硬地表明自己的?态度，“不，我不是请求，我是要求，我实名举报温萍老?师，私下受贿，徇私敛财，长久以来，向学生家长索要红包、礼物、购物卡等违法乱纪行为。”

“曼同学！”

“我有证据。”

未等孙主?任急怒而起?，曼招弟马上打断了他的?话，她把教师节当天在高二一班家长群里看到的?聊天记录、红包截图点了出来，一张张放大给两位校领导看。

虽然她退出了家长群，但?还是留了后手，完整地保存了当时温萍与?家长们的?聊天截图，包括收取的?红包截图在内，一共六十多张图片。

每一张都是温萍违反纲纪的?证据，同时，每一张也是曼招弟谈判的?筹码。

两位校领导，从头到尾看完了所有的?图片，脸上沉如黑墨，已彻底失了从容之态，神色皆是凝重。

难的开端在利在权

“贪婪是无止境的，仅仅是一个普通的教师节，温萍老师已私下敛取将近两万元，那往年?的教师节，甚至是其它的节日，她是否也受贿了家长们的财物？”

已全数摊牌，曼招弟此时可谓奋不顾身，“我?查过法律资料，温萍老师的这种行为，已不能简单定

，是真实的，而非作伪虚构，你能拿到图片，必然是进了高二一班的家长群，你现在把那个群组点?开，把里面?的聊天记录调出来?，我?们当场对证。”

曼招弟呼吸一滞，神色闪过一抹为难，“那时候我?是通过温萍老师进家长群的，教师节当天，她要求我?填写家长的手机号，我?填了自己的号码，随后她添加我?为好?友，把我?拉进家长群里。

但发现到温萍老师的敛财行径后，我?截图保存证据，然后退出了家长群，所以现在我?没办法把群内的聊天记录调出来?。”

孙主任和夏副校长双双对视了一眼。

这一眼，让曼招弟的心?不由咯噔一沉，马上解读出他们要从这一点?破绽下手，借机拖延或者掩盖这件事?。

果然，孙主任严辞厉色，“曼同学，也就是说?，你没办法证明你所提供的截图与聊天记录是真实的。

这样校方很难根据你的证据当场做出判断，我?们只能先调查温萍老师是否存在受贿家长财物的行为，如果情况属实，学校会根据实际情况，做出相应的处分。”

曼招弟的脸色沉了下来?，这个回答模棱两可，听上去虽然会处分温萍，但这些都是客套官话，谈判的结果没有落实到十分肯定的层面?，一切都是虚的。

要是学校顾及脸面?，从轻发落执意要保，那自己的处境，必然处于悬崖之端。

她不确定一名任职了二十多年?的老教师，背后会有多少支撑，但不管有多少，在充斥着无形阶级的学校里，老师，必然是学生与家长心?中最?直接、最?信任的存在。

一名老师的态度，会或多或少地影响着一个班级，甚至是一个年?级、一个学校的态度。

得罪了一名老教师，被潜移默化的学生们可能会排斥自己，被刻意怂恿的家长们可能会针对自己。

只要老师鼓吹一句，这名学生是坏学生，影响教坏了班上的其他同学，那些望子成

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