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不仅仅是分数排名不够，而是基础不好，勉强进

去了也跟不上里面超快的授课速度，还不如不去。

」

我不服气的说：「他怎么知道我不行？一般的孩子不行不代表我不行，我有

妈妈给我打气，天大的困难我也能战胜！

」

妈妈皱眉说：「这也就是我担心的另外一点，他说你一直保持着高歌勐进的

势态，自信心极度膨胀。

这对学习是好事，可以保持高昂的热情。

但是如果目标

太不切实际，一但遇到挫折可能会受到很大的精神打击。

」

这段话听得我有些慌乱，最近我的确感觉到成绩提高幅度大大下降了。

并非我不够努力，而是我越努力，错漏出得越多。

以前我没有这种感觉，是因为我觉得自己掌握的东西不多，现在学得越多，

越觉得吃力。

每天都要花时间回过头去复习之前的内容，生怕自己忘记。

但是越是这样，考试的时候损失就越大，就像一艘破口很多的小船，我只有

两只手，堵了这边就漏那边。

之前就是有一门功课稍微少投入了点精力，一下跌落出单科５名外，拖累

我平均分掉到全班第。

暑假衡水培训带来的基础提高，只是让我走到了高级班前五的水平。

再往上走，就太吃力了，而明显目前也不可能有类似的超级培训班给我

，

欲望。

心里只有那种被理解和被解脱的放松感，以及被宠爱的满足感。

妈妈洗澡换保守睡衣后，我仍然靠在她身上陪她看电视，她也不提学习的事

情，让我黏在她身上一晚上。

直到我在电视的催眠声中睡着。

第二天妈妈还抱怨我５７斤的瘦小身体太重，让她背我上楼好辛苦呢。

虽然睡了个难得的好觉，但是接下来现实仍然是如此残酷，连续三个礼拜，

季节来到了秋天，我的成绩都在高级班名内折腾。

主要是这段时间我精神状态不太好，时常被人说浑浑噩噩的，学习以外的事

漠不关心，于是在学校制造了大量健忘的笑话。

比如说读书读傻了，升旗仪式穿错了初一的校服啊。

比如说文具盒老是忘记丢在什么地方了啊，比如说借了别人文具老是忘记还。

老师来家访过一次，还安慰我说这种健忘是代表我集中力提高的现象，让我

别有什么压力。

其实我知道，健忘其实是因为我对学习开始厌烦起来。