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解剖课上出丑（第2页）

“班长同学，这名睡觉的同学叫什么名字？”

班长支支吾吾的回答到：“老师，这是咱们班的转专业的同学叫张涛。”

“等他醒来想告诉他，他已经被记过一次了。”

刘老师此时脸有拉下了一点，神情更加凝重了。

李欣怡本想趁此机会偷偷的坐下来，就当她要坐下来的那一刻，一切有发生了变化。

刘老师整理了一下情绪，又开始给我们这一群小萌新上课。

“同学们，言归正传。

请李欣怡同学继续会发一下问题。”

此时李欣怡的心中早就一片子哇凉，这是什么操作。

这刘老师的记忆力也太好一点了吧！

李欣怡终于明白了什么叫做无助了。

“请问，人体解刨学的姿势是怎么用专业术语来描述的？”

李欣怡听到问题后，神情慌张，六神无主。

但是李欣怡心想就按照自己的看法来呗。

“人体解刨学的姿势是，身体要直、要向前看、两眼要平视前方、两脚要并起、双手要自然下垂。

老师回答完了。”

李欣怡此时早已经不行了，因为她是按照军训得标准说了一下子。

刘老师拿起粉笔，直接转了过去，在黑板上边写边说……

“同学们，要想学好正常人体结构这门课程，学习好人体解刨的姿势则是必要的一点。

首先我们要了解到人体解刨学的姿势它本身是一种什么知识？然后再具体了解准确的步骤。”

只看到不一会儿刘老师在黑板上写下解剖学姿势是为说明人体局部或器官及结构的位置关系而规定的一种姿势。

即身体直立，面向前，两眼向正前方平视，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。

班级里的同学都惊呆了，老师竟然在这么短的时间里写下这么多知识。

……

此时李欣怡早就已经偷偷的坐下来了。

但是教室的后面张涛伸了伸懒腰，看了看老师黑板上的内容。

张涛突然站起来，说到：“老师，解刨学姿势既然是要学习的一个重点，那为什么要怎么来观察啊！”

刘老师看了看刚睡醒的张涛，有瞧了瞧周围其他的同学。

李欣怡这时候早就已经搞不懂，张涛这是什么操作，但是李欣怡此时像是一个积极分子举起双手。

眼神坚定，自信满满的说：“老师，解剖学的研究方法是借助肉眼来观察的。”

“你们两个同学一问一答，都是学医不错的苗子。”

刘老师脸上漏出来了笑容，像是吃了蜜一样甜。

但是此时王晓站起来回答到：“老师，犯了错就应该受罚。

况且我们学的是医学，将来从事的是护理专业。

要是人人都耍一些小聪明，那就是对病人的不负责，对人生命的不尊重。”

此时王晓仿佛站在了制高点上，一切的一切就是这么的突然。

“不错，教的这一级学生确实不错。