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第23章 从博士到院士并非只是升级（第2页）

少侠可能有很多，但泰斗永远只有寥寥几位。

二、博士毕业后的第一步：从&bp;“新手岗”

&bp;到&bp;“中级岗”

，学术生涯的&bp;“启动键”

拿到博士文凭，只是学术路的&bp;“第一步”

。

接下来，你得找个&bp;“落脚地”

——&bp;大多是高校、科研院所（比如中科院的研究所、社科院的研究院），也有少数去企业研发部门的。

而你能拿到的第一个&bp;“岗位”

，就决定了学术生涯的&bp;“启动速度”

。

以前的&bp;“常规起点”

：从&bp;“新手岗”

&bp;开始&bp;“攒经验”

放在十几年前，哪怕是博士毕业，进了高校或科研院所，大多也得从&bp;“初级专业技术岗位”

&bp;做起。

在高校，这个岗位叫&bp;“助教”

；在科研院所，叫&bp;“研究实习员”

。

你可以把&bp;“助教”

&bp;理解成&bp;“教授的助手”

：帮教授改改作业、带带本科生的实验课、整理课程资料，偶尔自己开一两节基础课；“研究实习员”

&bp;则是&bp;“研究员的助手”

：帮团队做实验、收集数据、整理文献，慢慢学着独立设计小课题。

这个阶段，更像是&bp;“学术实习期”

，你得把博士阶段学到的&bp;“理论”

，变成能上手的&bp;“实操能力”

，比如怎么带学生、怎么管理实验数据、怎么写项目申请书。

以前很多老教授回忆，自己博士毕业时，当了&bp;3&bp;年助教才评上讲师，“那时候天天泡在实验室，跟着老教授学，一点一点攒经验，急不得”

。

现在的&bp;“加速起点”

：优秀博士直接站在&bp;“中级岗”

但现在不一样了。

尤其是&bp;985、211&bp;这类&bp;“双一流”

&bp;高校，或是中科院、社科院这样的重点科研院所，对博士的&bp;“起点要求”

&bp;高了，“起点岗位”

&bp;也跟着提了，优秀的博士毕业生，不用从助教&bp;&bp;研究实习员做起，直接就能聘为&bp;“讲师”

（高校）或&bp;“助理研究员”

（科研院所），这可是&bp;“中级专业技术岗位”

。