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第14章 大学里的那些事（第2页）

“有次为了赶结题报告，我连续熬了三个通宵，最后直接在办公室晕倒了，被同事送到医院输液。”

&bp;周明苦笑着说，即便这样，结题时仍有评委提出&bp;“部分案例分析不够深入”

，他又花了两个月补充研究，才勉强通过。

论文要求更是&bp;“压得人喘不过气”

。

文科教授需要发表&bp;SSC（社会科学引文索引）论文或国内顶刊，理科教授则得靠&bp;SC（科学引文索引）论文，而且影响因子（F）有明确标准，双一流高校要求&bp;F≥5，普通本科院校也得≥3，有些学科还要求&bp;“至少一篇顶刊论文”

。

理学院的李娜教授，研究方向是纳米材料，为了发一篇&bp;F=6&bp;的&bp;SC&bp;论文，她和团队在实验室泡了整整两年。

实验初期，合成的纳米颗粒总是达不到预期尺寸，她带着研究生反复调整温度、压力参数，光是失败的样品就装了十几个箱子。

好不容易做出合格样品，数据分析又出了问题，她专程去**找专家请教，来回跑了四趟，才解决技术难题。

论文写好后，投给国际期刊《纳米快报》，又经历了三轮审稿，评委提出了&bp;23&bp;条修改意见，她逐条修改，光回复信就写了&bp;5000&bp;多字。

“收到录用通知那天，我在实验室哭了，不是因为高兴，是觉得太委屈了，这两年没睡过一个安稳觉。”

&bp;李娜说。

更让教授们头疼的，是&bp;“学术影响力的隐形要求”

。

评正高不只是看成果数量，还要看同行认可度&bp;——&bp;比如是否担任国家级学会理事、是否主持学术会议、是否有国外高校访学经历，甚至是否有横向课题（企业合作项目）的转化成果。

这些要求，对缺乏资源的普通教授来说，如同&bp;“空中楼阁”

。

商学院的王浩教授，教学口碑极好，还主持过一项中国国家社科课题，发表了&bp;3&bp;篇&bp;SSC&bp;论文，可连续两次评正高都没通过。

评审反馈说&bp;“学术影响力不足”

——&bp;他没主持过全国性学术会议，也没海外访学经历。

为了弥补短板，王浩主动联系美国加州大学伯克利分校的教授，申请访学名额，光推荐信就写了&bp;8&bp;封，还自费承担了&bp;10&bp;万元生活费。

访学期间，他既要听课、参加学术研讨，还要远程指导国内研究生，每天只睡&bp;4&bp;个小时。

回国后，他又牵头举办&bp;“中国企业管理创新论坛”

，拉赞助、邀请专家、安排议程，忙得脚不沾地。

“为了评正高，我把家里的积蓄都快花光了，还欠了朋友不少人情。”

&bp;王浩无奈地说。

最让教授们寒心的，是&bp;“资源倾斜下的公平缺失”

。

大学里的院领导、校领导，往往手握更多资源&bp;——&bp;更容易拿到国家级课题的&bp;“推荐名额”

，发表论文能通过&bp;“学术人脉”

&bp;走捷径，甚至能以&bp;“项目指导者”

&bp;的名义挂名核心成果，挤占普通教授的名额。

某医学院的副院长赵刚，去年申报正高时，材料里写着&bp;“主持过自科课题&bp;1&bp;项、发表&bp;SC&bp;论文&bp;5&bp;篇（F&bp;总和&bp;28）”

，可医学院的教授们都知道，赵刚每天忙着开会、接待、跑行政，很少进实验室。

有年轻教授透露：“他的国自科课题，其实是下面的副教授牵头做的，他就挂了个主持人的名；论文也是研究生写好后，他加上通讯作者的名字。