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第15章 科技管理的双轮驱动专利与奖励（第5页）

比如李建军的专利，没拿奖时，武汉重型机床厂只愿意出&bp;50&bp;万，拿了省一等奖后，直接加到&bp;80&bp;万&bp;——&bp;这就是奖励的&bp;“背书作用”

。

第三，两者共同构成教师考核的&bp;“核心体系”

。

&bp;现在大学评职称、评人才项目，看的不是单一指标，而是&bp;“专利&bp;+&bp;奖励”

&bp;的组合拳：有专利没奖励，说明成果&bp;“有保护但没认可”

；有奖励没专利，说明成果&bp;“有认可但没保护”

；只有两者都有，才算&bp;“完整的科研成果”

。

比如咱们学校的&bp;“青年拔尖人才”

&bp;评选，要求必须有&bp;1&bp;项发明专利&bp;+&bp;1&bp;项省二等奖以上奖励，就是这个道理。

交流会结束后，李建军拉着王芳的手说：“明年我想报国家科技进步奖，还得靠你帮忙！”

王芳笑着说：“没问题，但你得先把新项目的专利报了，国家奖的评审更严，至少得有&bp;2&bp;项发明专利才行。”

夕阳西下，余晖洒在科发院办公楼前的香樟树上，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在轻轻诉说着什么。

李建军站在树下，手中紧握着新项目的《专利申报计划》，心中涌起一股前所未有的底气。

他凝视着手中的文件，回想起自己在大学科技管理岗位上的点点滴滴。

曾经，他对这份工作的理解仅仅停留在繁琐的流程和冰冷的规章制度上，但现在，他终于领悟到了其中的真谛。

大学科技管理，不仅仅是一个简单的管理过程，更是一座连接实验室与市场的桥梁。

而专利和奖励，就如同这座桥梁的两个轮子，缺一不可。

专利是“锁”

，它锁住了科研成果的价值，确保科研人员的心血不会被轻易窃取；而奖励则是“钥匙”

，它打开了成果转化的大门，让科研成果能够真正走向市场，为社会创造价值。

李建军想起了王芳，那个总是充满激情地谈论着专利和奖励的同事。

她常说：“专利是‘锁’，锁住科研成果的价值；奖励是‘钥匙’，打开成果转化的大门。

只有锁和钥匙都在手里，才能真正做好大学科技管理，让科研成果‘活’起来，让科研人员‘富’起来。”

如今，李建军深刻地理解了这句话的含义。

他意识到，只有通过合理的专利申报和奖励机制，才能激发科研人员的积极性和创造力，让他们的努力得到应有的认可。

同时，这也为学生们提供了更多的机会和可能性，让他们看到科研成果的实际应用和价值。

夕阳渐渐西沉，李建军的心中却充满了希望和信心。

他相信，只要紧紧握住专利和奖励这“双轮”

，他一定能够在大学科技管理的道路上越走越远，为科研事业的发展贡献自己的力量。