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第23章 从博士到院士并非只是升级（第4页）

，主持或参与国家级、省部级的科研项目。

最常见的就是&bp;“国家自然科学基金项目”

（理科、工科用得多）和&bp;“国家社会科学基金项目”

（文科用得多），还有各省的&bp;“省自然科学基金”

“省社科基金”

。

能主持一个&bp;“国家青年科学基金项目”

（给年轻科研人员的国家级项目），几乎是评副高的&bp;“加分项”

，甚至是&bp;“必备项”

。

王老师是某省属高校的文科讲师，评副教授时，前两次都没评上，不是论文不够，而是没主持过国家级项目。

第三次申报时，他花了半年时间修改项目申请书，反复请教前辈，最后终于拿到了&bp;“国家社科基金青年项目”

，当年就顺利评上了副教授。

“没项目，别人会觉得你只会‘写论文’，不会‘做研究’，项目才是证明你能独立开展科研的关键。”

&bp;王老师说。

3.&bp;教学或科研实绩：“不只是‘做研究’，还得‘传帮带’”

如果是高校老师，除了科研，还得有&bp;“教学成绩”

，比如完成规定的课时量，学生评教分数不能太低，最好能指导本科生获奖（比如&bp;“挑战杯”

“互联网&bp;+”

&bp;竞赛），或者编过教材、开过优质课程。

科研院所的助理研究员，则更看重&bp;“科研实绩”

，比如参与的项目有没有获奖，有没有转化成实际成果（比如专利、技术报告）。

这一步有多难？“5-10&bp;年”

&bp;的积累，还有&bp;“激烈竞争”

从讲师&bp;&bp;助理研究员到副教授&bp;&bp;副研究员，通常需要&bp;5-10&bp;年的时间。

这期间，你得平衡科研、教学（或项目）和生活&bp;，很多人每天泡在实验室或办公室，周末也不休息，甚至要熬夜改论文、写项目申请书。

而且竞争特别激烈。

比如某&bp;985&bp;高校的物理系，2022&bp;年有&bp;12&bp;位讲师申报副教授，最后只评上了&bp;3&bp;位；某中科院研究所，10&bp;位助理研究员申报副研究员，只通过了&bp;2&bp;位。

“不是大家不优秀，而是名额太少，要求太高，有时候两个人的成果都不错，但只能选一个，就看谁的‘亮点’更突出。”

&bp;一位参与评审的教授说。

很多人会在这个阶段遇到&bp;“瓶颈期”

：比如论文投了好几次都被拒，项目申报了几次都没中，甚至怀疑自己是不是适合走学术路。

但只要熬过去，迈过这道坎，就意味着你从&bp;“学术新手”

&bp;变成了&bp;“学术骨干”

，有了自己的研究方向，能独立带团队，在领域内也有了初步的知名度。

四、冲刺&bp;“正高级”

：从&bp;“做研究”

&bp;到&bp;“领方向”

，成为学科里的&bp;“资深玩家”

如果说&bp;“副高级”