八一中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第69章 大学科研团队建设非常重要（第5页）

待到明日之时，重新审视并精心策划一份全新且更为完善合理之实施方案即可咯！

至于其中涉及到的原材料以及相关工艺流程等等方面嘛，可以根据实际情况做出相应改变和调整哦！

无论如何，只要能达成目标实现预期效果就行啦！

"

那个夜晚，月光如水洒落在窗前，整个城市都沉浸在一片宁静之中，但实验室里却灯火通明、人声鼎沸。

程处长与众人围坐在一起，全神贯注地盯着电脑屏幕上密密麻麻的数据图表，时间一分一秒过去，他们没有丝毫倦意，仿佛忘记了周围的一切……

经过漫长而艰苦的努力，时针终于指向了凌晨四点钟！

就在这时，程处长突然眼睛一亮——他找到了问题所在：原来是原材料的纯度出了问题！

这个惊人的发现让所有人都精神一振，然而接下来该怎么办呢？

时间紧迫，任务艰巨！

程处长当机立断，拨通了一个熟悉的电话号码——那是他多年的老友兼合作伙伴，某石英砂厂的厂长。

电话那头传来对方略显疲惫但又充满热情的声音，得知情况后，这位厂长毫不犹豫地表示将全力支持，并承诺会马上安排人员加班加点工作，确保能在最短时间内调运到高纯度的原料。

果然不出所料，第二天清晨，满载着优质石英砂的货车便抵达了工厂门口。

有了这些关键材料作为保障，实验进展异常顺利。

在经历了无数次尝试和调整之后，终于迎来了令人振奋的时刻，第十二天，新产品的样品成功通过了各项严格的检测！

这意味着可以立即投入生产，满足市场急需。

于是，一批批高质量的产品源源不断地从流水线上产出，共计五十万平方米之多，及时运往了三家方舱医院，有力地支援了抗疫一线的战斗。

事后，在一次团队总结会议上，程处长郑重其事地拿出两份文件，一份是详细记录前期失败原因及教训的"

失败分析报告"

&bp;；另一份则是全面展示后续攻关过程以及取得辉煌成就的"

成功研发报告"

&bp;。

他语重心长地对大家说：“这次项目能够圆满完成固然值得庆贺，但我们绝不能因此沾沾自喜。

要知道，每一次挫折都是成长的磨砺石，只有认真汲取其中宝贵的经验教训，才能不断提升自我实力，避免重蹈覆辙。

所以我决定将这两份报告一同存入档案库，希望它们能成为我们前进道路上的一盏明灯，照亮未来的征程！”

“对了，小苏，青年教师的‘传帮带’制度落实得怎么样了？”

程处长的问题打断了我的思绪。

他最看重青年人才培养，2011年在科发院任院长时，就推行了“双导师+三阶培养”

制度：给每个新进教师配备校内学术导师和企业导师，学术导师管理论提升，企业导师抓实践应用；培养分三阶，第一年跟着做子课题，第二年独立负责小型项目，第三年支持申报省部级课题。

他常说：“青年人才培养要‘扶上马送三程’，既要给技术指导，也要给资源倾斜，更要给容错保障。”

我刚入职时，程处长亲自带我，还把自己的一个在研项目分给我负责子课题，甚至在我第一次申报课题失败时，帮我逐字修改申报书，联系评审专家指点方向。

“挺好的，去年新进的三个博士都出了成果，其中小陈还拿了省青年科技奖。”

我拿出小陈的研究报告，“他搞的抗菌玻璃，就是在您当年提出的‘玻璃表面改性’思路上延伸的。”

程处长翻看报告时，手指在“成果署名”

一栏停留了片刻：“小陈是第一作者吧？当年我就说过，青年人才要给机会、给署名、给平台，不能让他们当‘隐形人’。”

我不禁回想起程处长曾经立下的一条坚定不移、不容置疑的“铁规矩”

：对于所有的项目成果而言，如果青年教师能够积极投身于其中的核心工作环节之中，那么他们就理所当然地应当成为主要的署名者；而至于那些研究生们所撰写完成的毕业论文，则由其各自的导师负责给予必要且恰当的引导和指点，但绝对不能将导师本人的姓名添加到这些论文之上。

就在某一天，发生过这样一件事情——当时有位德高望重的老教授竟然想要在一名研究生的论文上面署上他老人家自己的大名！