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第137章 纵向与横向科技比翼双飞才好（第5页）

他们既不和别人交流沟通，也不愿意去寻求任何帮助或者合作机会。

一旦碰上难题，更是死磕到底，非要钻进那个牛角尖里出不来才行。

结果呢？不仅工作效率大打折扣，而且往往很难取得什么实质性的研究成果哦！

特别是那种搞横向课题的情况，如果只依靠某一个人的力量，想要把事情做好简直比登天还难呐！

毕竟这种类型的项目通常都得紧密结合企业实际需求才能开展嘛，这其中必然会牵涉到众多不同领域的专业知识与技能。

所以说啊，咱们还是别再傻乎乎地坚持单打独斗啦！”

听到这里，一旁的李斌深有同感地点点头：“可不是嘛叔，您说得太对了！

像我之前弄那些横向课题时也是这样子，老想着自个儿搞定一些，根本不去主动找其他人聊聊看看有没有啥新思路新办法之类的。

碰到麻烦事儿又不晓得应该去找谁讨教经验，常常为了那么一个小破问题而绞尽脑汁，甚至可能要耗费上好几天时间才勉强想通……唉，您瞧瞧我这办事儿速度，实在是太低效咯！”

“所以，搞科研，一定要学会交流合作，不能闭门造车。”

我说道，“你可以主动融入科研团队，和同研究方向的同事、前辈交流，遇到问题及时请教，分享自己的思路和想法，互相启发、互相帮助，这你能快速打开思路，解决问题，提升科研效率。

搞横向课题的时候，你可以和跨学科的老师合作，比如你是理工科的，可和文科的老师合作，做一些产学研结合、社会服务类的横向课题，互补优势，拓宽研究思路；也可以和企业的技术人员密切合作，及时了解企业的需求，调整课题研究方向，确保课题成果能落地、能应用。”

“还有，你作为学院的副院长，也可以牵头，整合学院的科研资源，组建科研团队，围绕一些重点领域、重点方向，开展横向课题研究，集中力量办大事，这样既能提高横向课题的命中率，也能提升学院的科研实力，还能减轻单个老师的压力，一举多得。”

“第五个坑，就是科研时间碎片化，无法专注，效率低下。”

我说道，“很多高校老师，尤其是你这样的中层管理者，既要管行政，又要搞教学、搞科研，每天的时间都被分割得支离破碎，挤半小时、一小时搞科研，刚进入状态，就被行政工作、教学工作打断，效率极低，忙活了一整天，却没做多少实质性的工作。”

“叔，您说到我心坎里去了！”

李斌的声音里充满了共鸣，“我每天的时间都被各种会议、各种行政事务占满了，只能挤碎片化的时间搞科研，有时候刚想好一个思路，就被电话、会议打断，等忙完行政事务，思路早就没了，效率特别低，有时候觉得自己一天忙到晚，却什么都没做成。”

“这种情况，我以前也遇到过，尤其是在我当系主任的时候，既要管系里的行政，又要搞科研、教学生，每天忙得脚不沾地，效率特别低。”

我说道，“后来，我摸索出了一个方法，就是固定科研专属时间，合理分配时间和精力。

你可以每周预留2-3个完整的下午或者晚上，把这段时间定为自己的科研专属时间，在这段时间里，把手机调静音，推掉所有无关的会议和行政事务，关掉电脑上的无关软件，专心搞科研、做课题、写论文，不被任何事情打扰。”

“至于那些碎片化的时间，比如通勤路上、午休时间、会议间隙，可以用来做一些简单的事情，比如想课题思路、整理文献笔记、和企业的人简单沟通、修改论文的小细节等等，不用用来做那些需要高度专注的工作，比如设计课题方案、撰写标书、撰写论文正文等等。

这样既能充分利用碎片化的时间，也能保证科研工作的专注度，提升科研效率。”

“还有，你要学会取舍，不能什么事情都亲力亲为。

你是学院的副院长，主要职责是统筹协调学院的各项工作，引导老师们开展科研、教学工作，而不是事事都自己扛。

对于一些琐碎的行政事务，可以交给手下的工作人员去做，自己把主要精力放在核心工作上，比如学院的科研规划、横向课题的统筹对接、老师们的科研引导等等，这样既能减轻自己的负担，也能提高工作效率。”

李斌沉默了片刻，缓缓说道：“叔，听您这么一说，我心里豁然开朗了，原来我不仅在横向课题的管理上出了问题，在自己的科研工作中，也踩了很多低效率的坑，难怪我每天忙忙碌碌，却一点成果都没有。

您说的这些避坑方法，我都记下来了，以后一定慢慢调整，合理分配时间，避开这些坑，把时间和精力花在刀刃上。”

“这就对了，科研工作，讲究的是精准、专注、有方法，而不是盲目忙碌。”

我笑着说道，“不管是搞横向课题，还是搞纵向课题，避开这些低效率的坑，找到适合自己的方法，合理分配时间和精力，专注于核心工作，不用熬夜加班，也能稳步出成果。

还有，关于横向课题的乱象，你也不用太着急，慢慢来，先做好自己能做的，引导老师们树立正确的科研观念，合理协调学校和老师们之间的关系，尽量减轻老师们的压力，相信慢慢会有所改善的。”

“对了叔，我还有一个问题想请教您。”

李斌说道，“最近我们学院有个刚博士毕业的年轻老师，本来已经拿到我们学院的offer了，可最后却放弃了，去了一家国企工作。

我问她为什么，她说看到我们高校的科研环境这么卷，尤其是横向课题的考核压力这么大，还要搞各种违规操作，觉得太累了，不想一辈子都陷入这种内耗当中，不如去国企，工作稳定，压力也小一些。

叔，您说，现在的年轻人，都这么想吗？我们高校，真的留不住年轻人才了吗？”

听着李斌的问题，我心里叹了口气，这确实是现在很多高校面临的问题。

最近这几年，高校的科研、职称压力越来越大，尤其是一些地方院校，盲目追求横向经费、课题数量，逼着老师搞科研、搞课题，滋生了很多乱象，让很多年轻老师望而却步。

我缓缓说道：“斌子，这不是个别现象，现在很多年轻老师，都不愿意留在高校，尤其是地方院校，要么去了国企、事业单位，要么去了企业做研发，要么干脆转行。

不是年轻人不想做科研、不想当老师，而是现在高校的科研环境、考核机制，让他们看不到希望，觉得太累、太内耗。”