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第37节（第2页）

争取挤出尽可能多的时间来完成设计。

苏灼不知道其他小组的进度怎么样，想到舞蹈机器人已经完成了一半动作，遇到的问题也解决了，可以继续加快进度，而他也可以学到更多，苏灼就觉得很高兴。

上到五楼，已经零零散散有人在各自的实验室里。

舞蹈机器人小组相对显得较热闹，小声放着音乐，几个人正对着视频模仿舞蹈，不时笑闹。

齐华瑞和负责程序的人在电脑前研究。

舞蹈机器人的高度要求是80-150cm，并不大，所以是不能用单个机器人参加比赛的，会单调得完全不引人注目。

按照设计思路，舞蹈机器人暂定为25个，具体数量视情况再行增减，最终计划是要完成一个大型团体舞蹈。

每个机器人的动作今后会根据编排调整，目前暂时统一动作。

舞蹈小队除了设计机器人的动作，还要考虑团体舞蹈的整体协调性和机器人能达到的效果。

苏灼进门时，热闹的实验室瞬间安静，正在作事的人都不自觉停下手中的动作望向他。

苏灼疑惑的偏了偏头，向齐华瑞打了个招呼。

“齐华瑞，下午好。”

“下午好，苏灼。”

齐华瑞直起身迎上苏灼，却见苏灼走向不远处的角落。

那里有张小凳子，是苏灼的座位，靠近工具箱，平常大家需要什么工具，就会叫苏灼送过去。

但现在情况不同啊，齐华瑞擦汗，他们怎么还可能让一个有能力的组员去做打杂的工作？

“等一下，苏灼。”

叫住苏灼，齐华瑞把他拉到机器人制作台前，对他说：“我们讨论过后，决定给你安排新的任务。

从今天开始，你就是制作小队的成员，负责机器人的……嗯……你是擅长程序还是电机？”

看苏灼对延时程序的计算能力，本来应该把他放进程序设计小队，但昨天苏灼对机器人熟练的拆装，似乎对电机也很擅长，齐华瑞自然要问清楚，好物尽其用。

“都可以。”

苏灼说。

“……”

怎么又是都可以啊？

齐华瑞无奈，面试时苏灼也说都可以，后来证实确实“都可以”

，苏灼并没有吹牛。

虽然有点怀疑这么零碎的知识体系到底牢不牢靠，还是纯粹背书比较多，但本身就不能对一年级新人要求太高，苏灼的表现已经很出色了。

“那么你想加入哪个小队？程序设计或者电机？”

苏灼疑惑的眨眨眼：“加入小队？”

“对，你的能力已经够资格加入制作小组。

你的知识偏向哪方面技术？”

苏灼有些意外，但他并不想拒绝。

可以和团队一起制作跳舞机器人对他是很大的诱惑。

“请让我考虑。”

照理说，机器人最重要的是程序设计，不管是舞蹈动作，平衡，核心单片机的运行，全部都要靠程序设计。

所以程序小队也是团队的核心之一。