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第66章 创作特级技能的作用求追读（第2页）

姜哲要在其基础上，进行五官和动作和衣服等细节的描绘。

他稍作休息，询问苗老师：“您想我画您现在的状态，画您年轻时的状态。”

苗老师说道：“我没有想好。

我原本是想把我现在的状态放到画里，但是又怕画面很奇怪。

你帮我打开抽屉……”

姜哲按照苗老师的要求，找到一张照片。

这张也是黑白照片，拍摄的是一个40几岁的女子。

女子头发盘起，穿老式衣衫布鞋。

他发现照片中的女子，与苗老师眉眼相似，于是猜测：“苗老师，这是您年轻的时候？真漂亮。”

苗老师说道：“让你见笑了，拍照片的时候，我快40岁了，哪能说得上漂亮。

我认识他的时候，没有照片，你见过的那张照片，还是他的家人给我的。

我年轻时的照片很少，都丢了，现在只留下这一张，算是最早的照片。

你看看，能不能把我画的年轻一点，尽量和照片里的他，看起来年龄差不多。

其实，他比我小两岁。”

姜哲知道，苗老师口中的他是谁。

他盯着照片看了一会儿，说道：“我试一试。

那个时候，您喜欢穿什么衣服？”

“就是普通的布衣，带盘扣。

那时候，我没有裙子。”

听到苗老师说起裙子，姜哲突然有了想法。

“我给你画上裙子，怎么样？”

他想起曾经见过的马面裙和传统服饰，飞快的画出几个样式。

“您看这样行吗？”

苗老师觉得姜哲画的衣裙样式，和自己知道的那些老式裙子略有差别，但都很好看。

她挑中最朴素的一款。

“这个好，和他的衣服正好搭配。”

接下来，就要确定两个人物的五官细节。

男子的肖像，已经反复画过多次，没有问题。

苗老师的肖像，就需要参照照片，反复调整。

看着四十岁的照片，画二十岁的模样，对他来说是一个挑战。

不过，有素描特级技能给他加成。

他边画边询问苗老师20岁时的特征，再逐渐调整。

二十分钟后，苗老师年轻时候的样貌，出现在纸上。

苗老师似乎有些累了：“你拿近一些。”

姜哲把速写本凑到苗老师近前。

苗老师看向画面。

一对年轻男女，端坐在背景板前，长衫长裙，风华正茂。