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第61节（第3页）

艺校音乐生早习惯了?拥挤的环境，互相不觉干扰。

燕羽给黎里讲述各音符感觉及音符间关系时，几个学生全停下听?讲，试着?揣摩。

这边讲完，那头几人一溜烟跑来?央求燕羽：“能不能也帮我们做点辅导，真的好难。”

“对?呀，我们也要校考，好紧张。”

“你讲你的，要我们实在听?不懂，就算了?。”

燕羽默了?半刻，道：“问吧。”

几人大喜，争相提问。

燕羽仍是不热情也不敷衍，认真听?疑问，快速找症结，简洁做点拨。

几人大有收获，欢喜至极，连夸他比老师都教?得好。

还有人感叹他人好，说以前向?优生请教?，对?方遮遮掩掩，甚至说什么“我平时不怎么学也不太练习”

类的假话。

燕羽平淡应对?，中途偶尔看眼黎里，见她一直在听?，在做笔记。

别人提的问题，也刚好她查漏补缺，他便又讲得更细了?些。

只是不知谁传出了?消息，很多人陆续来?求教?。

到了?下午，居然涌进?二三十人，作?曲班的都有。

崔让也来?了?，没提问，只在一旁听?着?。

“你讲得太准了?吧。”

“还特别好理?解。”

“要是以前老师能针对?性地发现我的问题就好了?，哪至于现在临阵磨枪。”

众人七嘴八舌，欣喜又惘然。

“之前只听?说你厉害，但?没想到这么厉害，太深了?。”

“是啊，功力太深了?。

帝音是囊中之物。”

“我也是跟燕羽做过同学的人了?！”

“以后?我就说，燕羽大神?指导过我。”

燕羽坐在钢琴凳上，神?色清淡。

夕阳斜射在他身上，一半光明?，一半阴凉。

“你钢琴也很好。”

陈茵说，“你会很多乐器吧？”

“古琴，古筝、吉他。”

他说，“笛子、二胡还行?；小提琴也会，但?没其他好。”

大家一阵轻呼，但?也不算惊讶了?。

徐灿灿笑：“你可以自己组个乐队了?。”

燕羽淡说：“或许可以。

以前上排练课，别的乐手都跟不上我。”

众人笑了?，但?不觉冒犯。

他们早看出来?，他对?音乐态度认真求实，绝无半点炫

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