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第77章（第4页）

李泽文说，“那个学期我开了一门专业课，她凑巧也选了这门课当选修课——在我的班上，我就因此认识了她……”

“等一等，李教授，你和小羽难道是师生恋？美国的大学居然可以师生恋吗？”

虽然知道打断人家的话不好，可富有责任感的周老师还是着急地打断了李泽文的叙述。

作为一名敬业负责的老师，周宏杰对“师生恋”

这三个字是有着足够的敏感度和警惕性，这是一个严重的道德问题和伦常问题。

李泽文解释：“当然不可以。

我们是之后开始的。”

美国的大学在师生恋的管控上相当严格，根本原因在于老师和学生之间权力的不平等。

老师们有权力，学生们相对弱势，如果老师用权力裹挟学生做什么，学生未必有能力反抗。

这个政策也不是完全不讲情面，禁止一切校园恋爱，毕竟这个年龄段的老师和学生都是成年人了。

倘若教授和研究生没有直接的师生关系，比如物理学院的教授和医学院的学生恋爱，就不在管束范围内。

“她是理科生，不可能在我的班上学习很长时间，前后一共在我班上呆了不到一学期——准确的说只有三个月，其中请假还超过一半时间，”

李泽文从容地补充完自己的话，“不过，这几个月只能算我们熟悉起来的契机。”

这个解释足够真诚也是实情，周宏杰听罢真诚地松了口气。

“那就好，不是师生恋就好，然后呢？”

李泽文垂下眼眸深思一会，又接着道：“熟悉之后我发现，郗羽这样的女生，在留学生群体当中是非常特殊的。”

周宏杰疑惑：“特殊？这是什么意思？”

“郗羽是我见过最勤奋的学生，除了学业外她什么都不想，她没有任何娱乐活动，没有任何假期。

她每周工作七天，每天工作十五个小时，每天早上八点前就会到达实验室，晚上十点回到公寓，除此外，几乎什么活动也不参加，最多参加一下留学生聚会——这还是因为她的室友是留学生协会的工作人员。”

李泽文这番描述极生动。

周宏杰可以完全可以想象到自己的这位学生在美国的生活和工作状态，很单调，但更让人骄傲。

“她一直很努力，当年就是这样的认真，所以她最后才到美国去MIT这样的名校读书。”

“在美国读博士的女生，都是对自己要求很严格的，大都有完美主义倾向，即使已经很优秀，却总是觉得自己还不够好。

但郗羽的情况已经远远超过这一层，”

李泽文竖起一根指头轻轻摇了摇，“周老师，你能想象吗？她在美国五年时间，连一次旅游都没有，我认识的除了她之外的留学生，不论如何热爱自己的工作，至少会选择在假期出去旅游一次或者几次，但她一次都没有。”

周宏杰不以为然，觉得李泽文小题大做：“这没有什么吧？如果从事的是自己喜欢的事业，这样全心全意的努力工作，从工作中获取乐趣，那么是否出门旅游并不重要。”

有意思的论调。

李泽文于是说：“能够专心科研，从科研中获得录取乐趣，确实是一种很难得的天赋。

随后我就发现她另外一个问题。”

“什么问题？”

周宏杰身体前倾，立刻问。

李泽文没有立刻回答。

茶舍的服务生用托盘送来两壶绿茶，给两人斟上了茶。

沉在杯底的茶叶在80摄氏度的热水中舒展沉浮，将茶汤染得泽碧绿明亮，毫无瑕疵。