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不过这天的早自习并不像平常一样那么平静，大家都各学各的。

就在林千秋坐下后，旁边立刻有相熟的同学问她：“千秋你听说了，（3）班有个男生昨晚离家出走了，到现在还没找到呢！”

“离家出走啊”

林千秋有些好奇：“是因为什么原因呢？总不会是因为学习压力太大了吧？要说这方面压力大，应该是（1）班和（2）班才能这么说吧考私立大学的话，我们学校的人应该都不难啊。”

“嘛，这怎么说呢，只能说难不难是相对来说的，而且每个人对压力的忍受程度也不同吧。”

相熟的同学没有正面回答，但她这番说法已经是明说了，离家出走的男生就是因为学习压力太大了！

这件事之后也有议论，早上班主任老师还特意过来说起这件事——主要是问大家知不知道那个离家出走的学生去哪里了。

学生的交际圈都很窄，认识的基本都是同学。

像离家出走这种事，老师家长摸不着头脑，学生却很有可能听当事人说起过。

甚至，说不定他们还是当事人离家出走的帮手，为他们提供了想法，乃至藏身之处呢！

（1）班也有之前和那个离家出走的男生同班的人，但就算是和他关系不错的，这个时候也很茫然地说：“这个我不知道啊，这几天我都没看到过他，周末我也要去补习塾的，没时间和以前的朋友联系”

虽然离家出走的事发生在周末放假时，其实不关学校的事，但学校也不可能真的不关心。

所以学校这边还真的认真调查了一番，让各班班主任，尤其是三年级的班主任们问过班上的学生。

只是不管怎么问，也没有人说知道人去哪里了。

最后还是人自己回去了，离家出走了三四天，投奔了一个神奈川的笔友，原本想的是放弃读书了，离家出走找个工作生活。

但真的投奔了笔友，不用上学、开始准备找工作了，又好像有点儿清醒过来了，思来想去就主动回来了。

“这家伙是个傻瓜吗？”

知道绕了一圈又回来了，长谷川香织忍不住说。

“至少知道回家，所以也不算真正的傻瓜。”

林千秋倒是有一说一。

“算了，说这种傻瓜也是浪费时间。”

长谷川香织摇了摇头，想到了什么就说：“对了，你听说了吗？最近很多人都想给老师送礼物呢！”

林千秋想教师节早就过去了，现在送什么礼物，就疑惑地问：“不是节日，又不是哪位老师的生日，为什么送礼物？”

“还不是调查书快要交上去了，总是希望自己的调查书写的好一点嘛。”

长谷川香织一脸‘你这都不知道’的表情，理所当然地说道。

林千秋‘啊’了一声，这才反应过，她也是这段时间专心学习，太过充实和专注了，都没有注意到这个——所谓调查书，就是国中升高中时，班主任老师写的内申书差不多的东西。

所以就像当初国三时，大家会为这个担心一样，现在大家也会想要班主任老师尽量往好处写这个调查书。

“这种事没必要吧？如果能写好一些，老师都会尽量帮忙。

不能写好的，现在送礼物过去，就为了改调查书上的内容，老师也不会为了礼物答应吧。”

林千秋无奈地说。

虽然有的老师确实不太讲究，会因为私心在调查书上做文章，不顾事实往好写，或者往坏写。

但多数都是有什么说什么的，这一方面是多数老师都有为人师表的‘师德’，另一方面也是这种东西是有人检查的，乱来根本不可行。

至少教育大附高，林千秋没听说哪位班主任老师不行，会搞这些有的没的小动作。

“千秋你说得对，但这种事还是会忍不住担心吧？所以哪怕没有用，大家也会为了安心送这份礼物吧？”

长谷川香织想了想说：“我打算这周末去拜访老师家，到时候拿礼物过去，就说是拜访的礼物嘛，老师也没又拒绝的理由你呢，你怎么想？”

长谷川香织的话没有问题，有些事确实是宁可信其有不可信其无的，所以林千秋也没纠结多久。

很快想清楚了说：“那我也一起去！

就日曜日上午吧！”

礼物也不难准备，到时候拜托妈妈去一趟百货公司买一份不过分贵，但又挺有档次，老师家里也用得上的就行了——毕竟就是图个心安的东西，这样也足够了。

等到这一波三年级为了调查书上好看一些，给班主任老师送礼的风潮过去，林千秋他们这一学年的第二学期也就过去了一半。