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第三章 校园里没有阶级斗争（第2页）

那是我第一次懂得了“羞辱”

二字的含义。

突然我潜意识里的倔性萌发，潘朵娜的魔盒打开了！

第二天，我悄悄地将那女生的砚台藏到花坛里。

事后，我一想到金老师肯定会为这件事头疼皱眉的样子，就喜上眉梢。

砚台放进去的时候，花坛里玫瑰花的花苞很小。

过了很久，我发现花坛里的玫瑰花已经渐渐地绽开了，再后来我站在花坛旁边闻到了花的香味。

玫瑰花越开越大，香气越来越浓了，而那个女生还和以前一样和我玩得很欢。

最后我确定自己是误会她了，就把砚台悄悄塞到她抽屉最左边的里面。

过了一天，两天，她怎么就是不知道呢？想到那天我和她手拉手，背对背地玩着转圈圈，口里念着：“城门城门几丈高，36丈高”

的儿歌，那无比欢快的情景，我便如坐针毡。

左思右想，想了一个“好”

办法。

当年我就读在和平路小学（现在的北京东路小学），家就在靠近小学最近的市委大院——公教一邨36号楼后面的37号楼，所以我总是特别早就来到学校，因为太早，大门经常还没有开。

门房的爷爷跟我特别熟悉，有时为了我，他会提前开校门。

新年后开学的第一天，我会留着过年时外婆分给我们的小圆糖，和他一起分享。

金色的阳光照耀着菁菁校园。

进了校门，我就像一只快乐小鸟飞跑着，书包随着我奔跑的节奏拍打着我，门口池塘里的荷叶带着星星点点的抹粉，像伞一样悄悄打开了，蜻蜓像小飞机在它的天空中翱翔着。

我跑着，跳着，左边一排排教室的墙壁上是一块块黑板报，有特别大的一个版面上是哥哥写的歌颂革命前辈打鬼子的文章，里面有一组排比句写得特别棒啊。

右边是对应着教室的一个个花坛，花坛里艳红色和鹅黄色的玫瑰花在微风中欢快地左右前后地摇曳着。

花瓣上的露珠，像晶亮的眼睛一闪一闪的，空气特别的清新，我的心情特别的愉快。

我又把砚台拿了回来。

放学排队回家的时候，我有意识地和她走在一起。

我把砚台拿在手上在她的眼前晃了一下，她没反应，两下，三下！

这一招真灵啊，她终于看见了！

说：“这不是我的砚台吗？”

我说：“就是啊！”

于是赶紧把砚台还给她，我如释重负了。

第二天金老师把我喊到她办公室，问我砚台是怎么回事。

我当时咬着牙，抿着嘴，一句话也不想说。

金老师说，你就认个错吧。

当时我想，我一定要像一个革命者一样，顽强不屈、坚持到底。

于是我挺起胸膛，站得笔直，直视着窗外。