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五十七（第5页）

在中原，战车是最主要的战斗力，用战车冲击敌人，这就是这个字型的意思。”

我猜这是艾力最想听到的内容吧，“古时战车一般驾二马或四马，车内三人，中间一人被称为‘御’，是驾驶战车的人，左边一人被称为‘射’，手执弓箭设计远处的目标，右边一人被称为‘戎’，手执长矛或刀剑，是攻击近距离的敌人的。

这种战车对于步兵的杀伤力很强，但同时弱点也很明显。

首先，马生性胆小，虽然经过训练但仍易受惊冲动、不受控制，经常出现马匹受惊将战车上的人掀下去的情况。

其次，这种战车的战斗力主要受到‘御’的影响，一个好的‘御’能将战车驱赶到最需要的地方，而且能够躲开大部分的攻击，一旦这个‘御’被杀死或是将战车驱赶到不利的地方，这种战车就没有用武之地了。

因此，古时候的战车跟西域的骑兵一样，冲击对方的阵线，只要将地方的阵型冲散，后面的步兵就可以紧随其后大杀四方。”

接下来才是正题。

“那么这两个字为什么同义呢？因为君权的兴衰更迭和军权息息相关。

一个不掌握军权的君主是不可能掌控整个国家的，哪怕这个国家内有多少反对势力，国家外有多少敌国，只要军队和将领们还是臣服的，军权还是牢牢掌握在国王的手中，君权就不会动摇。

同样的，一旦君王不能掌控军队，那么他的政权也就走到了尽头。

在中原，许多帝国的终结都是因为皇帝失去了军权，军队的领袖作乱，也有很多功劳很大的将军因为被皇帝忌惮军权做大，所以被皇帝处死了，所谓赏无可赏，只有一杀。”

这个年纪的哈米斯和艾力可能根本不懂我为什么要教他们这个。

但等到日后他们终于想起来我今天的话的时候，他们就明白了。

不过真到了那个时候，总有个人会死。

有的道理就是这样，不付出性命的代价是不会明白的。

也罢也罢，就让这些还不用考量世事的孩子再多享受一些懵懂的快乐吧。

下了课，我让哈米斯小王子先回去了，把艾力单独留下来。

“艾力，今天的课，你听明白了吗？”

我关好门，不希望这个时候有人打扰。

“明白，先生讲得很透彻。”

艾力规规矩矩地回答道。

“那就好。

知道为什么要把你留下来吗？”

“还请东方先生明示。”

如今他说话用词也愈来愈有汉人的味道了，这就算是成功了一半了。

“你比哈米斯王子年长几岁，有些事他可能不懂，但你必须明白。”

我面色凝重，也让艾力多少知道了事情的严重性，“哈米斯是日后的国王。

但国王身边不可能没有亲近的臣子，尤其是掌握军权的臣子。

如今的莫罗国你也看到了，看似风平浪静，实则暗涛汹涌。

且不说我的中原帝国，单是西域这些强大的部族都希望征服莫罗国，打通通往中原的大门。

而现在莫罗国内已无良将，仅靠着国王的威名还能震慑他国，但到了哈米斯王子手中，可用之人就太少了。

你喜好兵法，我看你也是这方面的材料，我希望日后你能成为莫罗国的将军勇士，好好辅佐哈米斯。”

艾力郑重地点点头：“东方先生说的话我艾力清楚，我一定会努力成为配得上哈米斯王子的将军！”

我摇摇头：“光配得上不行，你要活得够长。

刚才上课的时候我就说过了，所有的帝王都会忌惮军权做大，你还要想办法让国王觉得你并不能对他的王位构成威胁。”

似乎还是太早了，艾力似懂非懂地看着我。