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“我这样的人,哪能学认字?”
冯小丫想也不想就拒绝了。
“也就是认字而已,哪有谁能学谁不能学的?”
朱婉婉翻了翻书,在书上找到一个“一”
:“你看,这个字就是一,一二三四的一,简单吧?”
这当然是简单的,冯小丫点头。
“一是这样一横,二就是两横,三则是三横……”
朱婉婉教了冯小丫三个字。
“四就是四横?”
冯小丫好奇地问,她虽然不认字,但会数数,毕竟他们乡下地方,也会数数自家的鸡鸭有几只。
“不是,四写起来要难一点。”
朱婉婉找来一根木棍,在泥地上写了一个“四”
,还给她比划着写了好几遍:“你现在也不用学太难的,先学识数就好了,你把这些数字学会了,就能记账了。”
朱婉婉面对学校的老师,还是会觉得自卑,但跟冯小丫在一起,她却不会有这样的感觉。
只是,看到冯小丫对着自己的样子,她总是想到她以前。
她以前……跟冯小丫其实没什么两样。
朱婉婉教的四个字很简单。
冯小丫抱着她的儿子,她看看自己儿子因为养得精心,跟村里那些孩子截然不同的白白胖胖的小脸,又去看地上的字。
“将来你孩子长大了,看到你识字,一定很骄傲。”
朱婉婉道。
“骄傲是什么意思?”
冯小丫问。
朱婉婉给她解释起来。
两人正在学字,就瞧见有个穿着长衫的人在校门口张望,还朝着他们挥手。
传达室的瘸腿老头去上茅房了不在,冯小丫问:“你是谁啊,有事儿?”
“我是盛朝辉的朋友,来找他。”
那人道。
“盛老师在里面。”
冯小丫给那人开了门,指了个方向,然后就看到那人飞快地朝着她所指的方向跑去。
“穿长衫的人,竟然也这样跑……”
冯小丫惊叹道。
这年头,基本只有读书人才穿长衫,而那人跑地飞快,都不像个读书人了。
办公室里,穆琼正在写《流浪记》。
《流浪记》这个故事,他是打算写长一点的,因为借着这个故事,他可以将上海如今的社会环境,底层百姓的生活什么的,全都写出来。
这样,百年后的人要研究民国历史,兴许还会从他的小说入手。
就是他对流浪儿童的生活了解的到底太少,因而写着有点瓶颈了。
穆琼觉得,自己要找机会去了解一下这个那些孩子才行。
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