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第41章（第3页）

爸爸同意了妈妈的计划。

哎，爸爸妈妈，我想说，这是我写的作文呀！

奇妙的是，她在初一下学期开始的一篇周记里，记录了这件事的下文。

4月5日

我的作文发表了，是爸爸修改的那篇作文发表了！

妈妈认输了，说爸爸赢了比赛。

我一点都不高兴。

我拿着杂志看的时候却发现，这篇发表的文章和我自己写的那篇差距极大！

爸爸改了好多内容。

这就出现了一个严重的问题，这篇作文到底是我写的还是爸爸写的？这样算不算欺骗呢？如果爸爸只改了作文里的一个字，当然这篇作文是我写的；如果改了二十个字，肯定也是能算我写的；可我统计后发现，爸爸在我的作文的基础上居然改了两百多字！

我这篇作文的总字数也仅仅只有六百多。

前几天我看了科普书，提到了“忒修斯之船”

这个悖论。

它描述的是一艘可以在海上航行几百年的船，归功于不间断的维修和替换部件。

只要一块木板腐烂了，它就会被替换掉，以此类推，直到所有的功能部件都不是最开始的那些了。

问题是，最终产生的这艘船是否还是原来的那艘特修斯之船，还是一艘完全不同的船？

爸爸把我的作文改得非常漂亮，可这篇作文还能算是我写的吗？

在这两篇周记的触动下，她想起了当年的一些细节。

原本以为文章被发表是很开心的事情，可她那时候一点也不开心，还因为这个问题和潘越还聊了几句。

潘越发表过的文章简直比她写过的还多，在发表文章这件事上还是有点发言权的。

他以过来人的身份跟她说，文章应该是创意居上，然后是字词句的表达方式。

文章被修改得这么多，到底还算不算自己的作品？应该不算了。

她应该做的是从爸爸妈妈的修改中吸取养分，看看他们修改了什么地方，问问他们为什么要如此修改，这样写作水平才能快速提升。

那之前她和潘越不熟悉，聊了这番话后，两人算是熟悉了一点儿。

在潘越的鼓励下她卯足了劲准备再创作一篇真正意义上自己的作品——可惜没过多久她就遇到了潘越坠楼一事，于是这桩关于“发表作文”

的生活细节被她彻底遗忘在了脑后。

她的人生也随着转学这件事被彻底改变了，走上了另外一条路。