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第79章 开办学堂（第2页）

“先生，您规划的学堂这么大，别说咱们两个村加上护卫队的孩子，就是咱这附近十来个村子的孩子都送来读书，那也有多余。”

金村长还没回过神来，王普原先说出了自己的看法。

“对啊，再说了，这么大的地方，河源村也没有合适的地方修建。”

任飞考虑问题很实际，找出了关键点。

“先生，老朽也认为，只是教孩子读书，没必要这么大手笔。”

徐闻说的话很有参考意义，这个时代读书不易，读成后找个谋生的活计更不容易，尽管他是读书人，考虑问题也是从实际出发。

“各位能帮我考虑到这些问题，我很感激，接下来我简单讲一下我的打算。”

接下来，他介绍起学堂的规划来。

在前世，学校一定是一个地方最漂亮的地方，面积大不说，各种学习运动资源更是配备齐全，不然怎么说学生是生活在象牙塔里面呢？

从回到河源村开始，赵寒就有建学堂的计划，受限于财力问题，一直没敢提这个事。

中午的事发生后，建学堂的想法越加强烈。

现在员工宿舍还在建设中，照目前的人口情况看，进度可以慢一点。

完全有时间好好规划一下学堂的建设。

他计划把学堂建在堰河对面，自挖煤以来，通向栗木塝的路已经成形，只需要稍作修整就可以作为运送材料的通道。

古代对于土地的管控虽然严，但稍偏远点的就没那么多约束了，要在对面建学堂，根本不需要什么审批手续。

但是在建学堂之前，要先解决通过堰河的问题。

平日挖煤都是从浅滩直接淌过，但孩子们上学的话，就不行了，秋冬季节堰河水小，到了春夏涨水，成人都过不去，更别说孩子。

自古逢山开路遇水搭桥，在堰河之上建一座桥很有必要。

石头村的石匠多，可以采用搭架子造拱桥的方式造一座石拱桥。

要说石拱桥，在前世历史上最出名的还得是赵州桥，赵寒也打算借鉴它的形式在堰河上架起一座。

与赵州桥不同的是，赵寒设计的桥做成三个大圆拱，桥长十丈，宽两丈，为了方便石头村的孩子入学，赵寒把桥建在村东口的岸边。

说着，便当众画起了桥的设计图。

在场的人一看，纷纷赞叹其精妙的设计。

在大瑞，能造桥修路的能人，无一不受人尊敬，赵寒画出这么精妙的图，也让众人加深了对他的敬意。

桥建好后，再把沿途的路整理好，就可以开始学堂的建设。

学堂建在对岸的半山上，栗木塝下面有煤炭，土质松软，便于挖掘，可以很轻松就开挖出一片平整的学堂基地。

学堂教学楼主体同样采用四合院的设计，第一层砖石结构，第二层木质结构，顶层再建两个阁楼，设为钟楼和鼓楼。

教学楼对角线的位置再起另一座建筑，这里作为老师的住所，宿舍后面起一个食堂，负责师生的一日三餐。

除了这些基本建筑，学堂的规划中还有大片空地，等后面扩大后再使用。

与大瑞其他学堂不同的是，这个学堂增添了许多前世的设施。

例如操场、图书室、兴趣室和实验室。