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第十章刺激成长论修整（第2页）

的名义减少了孩子接受刺激的机会，导致孩子的适应力普遍不高。

更缺少面对问题、解决问题的应对经验和能力。

分析第二条，与自然的对立导致无法承受大自然的巨大刺激，一旦发生大的自然灾难，容易崩溃。

在社会群体思想氛围影响下，普遍追求安逸、享乐，如房子、汽车等，恐惧未知的变化。

分析第三条，真正可能因为强烈刺激而更加优异的特殊人群被边缘化，除非有一些表现出特殊才能的个体。

最终结论：

减少刺激、阻止变化、畏惧挑战，追求稳定、追求物质、追求娱乐，这样的教育是危险的种群慢性自杀式教育。

电菌一席话，让张天的大脑一时吸收不过来。

电菌最后概括成一句话，张天才勉强接受。

这句话就是刺激决定进化。

回想自己的成长经历，张天感觉电菌的研究成果似乎也有那么些道理，只是无法接受电菌那种全盘否定的态度。

“如果暴力神经男再向你冲过来，你会怎么办？”

电菌问张天。

“跑呗，打不过还跑不过？”

张天顺口说。

“嘿嘿，你已经跑不了了。

看你身后。”

电菌提醒张天。

暴力神经男不知什么时候出现在张天身后。

张天扭了一半的脖子被掐住了。

看来掐人也能上瘾了。

“你没义气，电菌！”

张天很快喘不过气。

暴力神经男力气真大！

“你不是说我苏格拉底吗？我就苏格拉底给你看。

苏格拉底说过垂死得到的智慧才最可贵。

他在河边还通过这种方法启发学生呢。”

电菌不紧不慢。

“快放点电啊，启发我也不在这个时候啊。”

张天对电菌说。

“你死不了的，你现在不需要呼吸也可以啊。”

电菌说。

张天这才发现，果然如此。