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第452章 凭什么坚持（第4页）

如果你从事的工作能够充分发挥你的天赋，那么，你极有可能获得更高的成功率。

同样，我们中国与此相反却非常盛行的则是‘木桶理论’：更强调补短的重要性，而忽视了、忘记了长处的发挥。”

我说。

“当然，不是说补短不重要。

相比较而言，补短能够使我们达到‘及格’，而发挥优势则能使我们达到‘优秀’。

在现实工作中，‘及格’是远远不够的，这只是一个起码要求，让我们不被淘汰；而‘优秀’则会为我们的事业成功贡献更多的砝码。”

我说。

“你可能听说过了，德国化学家奥托·瓦拉赫，是1910年诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。”

我说。

“可能听说过，但现在已经记不清了，他有什么传奇色彩啊？”

县委副书记、县政法委书记赵程大问。

“在读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，父母希望他能成为一名文学家。

不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”

我说。

“父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。

老师的评语更是令人难以接受：瓦拉赫在绘画艺术上是不可造就之才。”

我说。

“面对如此‘笨拙’的同学，大部分老师认为他成才无望。

只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品质，建议他试学化学。”

我说。

“于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，在同学当中，这位在文学和绘画艺术上的不可造就之才，竟然成为公认的在化学方面‘前程远大的高材生’，最后获得诺贝尔化学奖。”

我说。

“找准属于自己的道路，踏踏实实干适合自己的事，充分发挥自己的优势，这就是奥托·瓦拉赫给我们的启示。

如果我们看不到自己的优势，甚至对自己失去信心，那就是我们今生今世最大的缺憾。”

我说。

“说得好。”

赵书记说。

“如果我们有自尊和自信，那一定是来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。

确认自己的优势是人的‘精神生长点’。

我们必须独具慧眼，善于发现自我，把握自己的这一最重要的‘精神生长点’。”

我说。

“我觉得，我们应该切记：即使是智商很低的人也有自己的天赋，我们要知人善用。

就是要人尽其才，物尽其用。”

我说。

“在我们中国，有一位无师自通的指挥天才——舟舟。