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第23节 孔子对处世和学习的态度（第1页）

（三）关于处世的。

孔子：我从来都不怕别人不了解我，我只是怕自己不能了解别人。

我们想要了解一个人，就应该思考他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心在做什么，这样的话，这个人的状况就无法隐藏了。

不是我们应该祭拜的鬼神，我们却去祭拜它，那就是谄媚；见到应该挺身而出的事情，我们却袖手旁观，那就是怯懦。

不在那个职位上，就不要考虑那个职位上的事情了。

一个人富裕而不骄傲是很容易做到的，但一个人贫穷而能够没有怨恨就是很难做到的了。

我们平时做人，应该用正直来报答别人对我们的怨恨，用恩德来报答别人对我们的恩德。

可以和朋友的话，我们却不和他，这样我们就会失去朋友；不能和这个人的话，我们却和他，这样就叫做错话了；有智慧的人，既不会失去朋友，也不会错话。

一个人，如果没有长远的考虑，一定会有眼前的忧患。

我们要多责备自己而要少责备别人，这样，就可以避免别人怨恨你。

做人如果经常花言巧语，就会败坏了自己的德行；事情不能忍耐，就会败坏了大事情。

一个人，如果大家都厌恶他，那我必须得考察一下他；如果大家都喜欢他，那我就更要考察一下他了。

君子其实也有厌恶的人，君子厌恶到处宣扬别人坏处的人，厌恶身居下位而诽谤身居上位的人，厌恶勇敢而不懂得礼节的人，厌恶固执而又不通情达理的人。

（四）关于教学的。

孔子：学过的知识时常拿来温习与练习，这是一件很愉快的事情；有志同道合的人远道而来，这是一件非常令人高兴的事情；别人不了解我，我也不怨恨、不恼怒，这就是有德君子该有的胸怀。

默默地记住所学的知识，不觉得学习是一件厌烦的事情，教人从不知道疲倦，这些对于我来，一都不难。

其实，人的本性是相近的，由于后来各自习染得不同，大家慢慢地才有了差别。

在温习旧知识的时候，如果我们能从中得到新的体会，有新的发现的话，这样我们就可以做老师了。

每个人都可以接受教育，教育是不分族别的。

我教学生，主要教他们文、行、忠、信四项内容。

有一种教育是无声的，就像老天爷，它从来都不讲话，但四季照常运行，百物照常生长；有时候，言辞最多只能表达个意思而已。

我经常和学生们，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。