八一中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第284章 备战25年全国游泳冠军赛 2（第2页）

林芷琪笑着加速追赶，两人几乎同时触壁。

“2分44秒！”

郑导报出成绩，“比上周快了1秒，晚上把这个节奏记下来。”

下午的体能训练后，林芷琪瘫在瑜伽垫上刷网课。

《传播学概论》的直播课刚好讲到“体育传播中的技术叙事”

，她立刻拍下训练数据发给刘澍副教授：“老师，这能当案例分析素材吗？”

很快收到回复：“非常好，下周课堂等你来分享。”

周三：实战模拟中的团队协作

“今天接力模拟赛，女队必须赢！”

早餐时林芷琪挥舞着勺子，昨晚她特意复习了《体育概论》里的团队协作理论。

程玉洁笑着挑眉：“就凭你昨晚加练的交接技术？”

接力训练中，林芷琪的蛙泳棒发挥稳定，但最后一棒的程玉洁出发慢了半秒。

“对不起大家……”

程玉洁红着眼眶道歉。

林芷琪递过毛巾：“说什么呢？我们刚学的‘团队传播理论’说了，要一起找问题。”

她拿出笔记本分析：“我触壁时提前0.5秒抬手示意，你试试提前准备。”

加练时郑导在旁指导：“交接就像解说转场，要自然流畅。”

三人反复练习到天黑，终于把交接时间缩短到0.7秒。

回公寓的路上，唐钱婷突然说：“小芷你讲战术时，特别像李修文老师分析解说案例。”

林芷琪笑了，原来专业知识真能打通训练和学习。

晚上的《体育解说理论与实践》网课，李修文老师让模拟接力赛解说。

林芷琪结合白天的训练体验，把技术细节讲得生动透彻，弹幕里满是“专业”

的赞叹。

周四：细节打磨与专业融合

“今天测出发反应时！”

郑导举着发令枪站在起点，“注意听声，别抢跳。”

林芷琪深吸一口气，想起陈璇老师教的“听觉专注力训练”

，把所有注意力集中在发令声上。

“0.62秒！”

郑导报出成绩，“比上周快了0.03秒，细节决定成败。”

下午的技术打磨课，林芷琪总在转身时膝盖内扣。

唐钱婷用手机拍下动作：“你看，膝盖角度差5度就会减速。”

她突然想起《现代汉语》里的“精准表述”