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第296章 大一下学期 13（第5页）

国际体育传播讲座

下课铃刚响，芷琪就抓起书包冲向学术报告厅。

今天的讲座主题是“多语言体育解说的文化适配”

，主讲人是markwilliams外教，也是她《国际体育报道》的任课老师。

报告厅里已经坐满了人，哈斯木正朝她挥手：“给你占了前排位置，马克老师说要现场模拟英语解说。”

马克老师穿着印有奥运五环的t恤，一开场就播放了不同国家解说员对同一赛事的片段：“体育解说不仅是语言转换，更是文化解码。

比如解说‘拼搏精神’，中文强调‘坚持不懈’，英文更侧重‘nevergiveup’的个人意志，日语则注重‘团队协作’的表达。”

当播放到女子蛙泳决赛片段时，马克老师突然指向芷琪：“请用三种语言解说最后冲刺，注意文化差异。”

芷琪站起身，先用中文强调“十年磨一剑的坚持”

，再用英文突出“fighttilltheend”

的激情，最后用哈斯木教的维吾尔语表达“团队支持下的突破”

，赢得全场掌声。

“完美示范！”

马克老师竖起大拇指，“这就是国际传播的核心——既准确传递信息，又尊重文化语境。

就像游泳要适应不同泳池的水温，解说也要适配不同受众的文化习惯。”

回到宿舍时，王梦婷正对着电脑改策划案。

“今天的讲座怎么样？”

她推了推眼镜，屏幕上是体育赛事推广方案，“我在想能不能把多语言解说融入赛事直播，吸引更多国际观众。”

芷琪放下书包，从饼干袋里拿出两块递过去：“马克老师说关键是文化适配，就像咱们做解说，不能生搬硬套术语。”

哈斯木抱着刚买的烤包子回来：“刚好在食堂碰到姜语桐，她说你们要去吃饭？带上我！

我给你们当翻译，现场演示跨文化解说。”

三人相视而笑，挽着胳膊走向食堂。

食堂里飘着糖醋排骨的香气，芷琪刚打好饭，就被姜语桐拉到角落：“快说说多语言解说的秘诀！

我下午听哈斯木说你现场秀了三国语言。”

芷琪夹起一块排骨笑道：“就像这排骨要适配不同口味，糖醋、红烧、清蒸各有吃法，解说也要根据文化背景调整表达。

比如解说转身技术，对专业观众说‘角度偏差0.5度’，对普通观众说‘就像开车转弯更精准’，对国际观众可能要比喻成‘likeadancerturningontiptoe’（像舞者踮脚旋转）。”

“这比喻绝了！”

姜语桐眼睛一亮，“那我拍体育摄影时也能这么干？用不同镜头语言适配观众，特写运动员表情传递情感，全景展示赛场氛围，就像多语言解说一样。”

芷琪舀了一勺冬瓜排骨汤：“完全可以！

就像这汤里的冬瓜，看似不起眼却能调和味道，好的镜头语言或解说比喻，就是让专业内容更易被理解的‘调味剂’。”