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第240章 家庭技能传习所 老手艺遇上新课堂（第5页）

"

用腌菜换修图"

、"

用木工换剪视频"

、"

用竹编换社保认证教学"

......最显眼的是张大爷写的："

用榫卯结构教学，换学剪辑软件——要能给我的木工视频加特效的那种"

。

"

你看这老爷子，"

沈砚舟举着手机追拍张大爷，"

昨天还说电脑是年轻人的玩具，今天主动要学剪辑，说得让我做的木凳子在视频里会转圈。

"

张大爷举着凿子对着镜头比划："

别拍别拍！

说错了还能删不？"

底下的学员们笑得直拍桌子，有个做自媒体的小伙子说："

师傅您这叫反差萌，比那些网红真实多了，我帮您运营账号，粉丝肯定过万！

"

傍晚的传习所最有烟火气。

木工组的刨花堆成小山，混着竹编组的篾香；腌菜组的坛子里飘出酱香，和打印机的墨香奇异地融合；实战区里，小虎正用3d打印笔修补他的竹蜻蜓，陈叔在旁边用手语指导，屏幕上是张大爷木工课的回放。

"

你发现没，"

林深递给沈砚舟一杯热茶，"

这儿解决的不光是技能传承，还有代际隔阂。

上周有对父子在这儿吵架，儿子嫌父亲守旧，父亲骂儿子忘本，后来俩人一块儿做了个木书架——儿子用cAd画图，父亲动手凿榫卯，做完后儿子说原来这手艺真比钉子结实，父亲说这电脑画图是比我用铅笔强。

"

沈砚舟指着墙上的"

技能树"

展板，上面用彩绳连着每个人的技能：张大爷的木工连着小吴的3d建模，刘奶奶的腌菜连着小陈的直播带货，陈叔的竹编连着小虎的3d打印......像棵枝繁叶茂的大树，根扎在老手艺里，叶伸向新技能。

社区主任带着区里的人来考察时，正好赶上"

传习所成果展"

。

玻璃柜里摆着学员做的物件：张大爷指导的榫卯小凳，刘奶奶监制的酱菜礼盒，陈叔和小虎合作的发光竹蜻蜓；电子屏上循环播放着教学视频，有刘奶奶边腌菜边讲"

旧社会缺盐的日子"