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苏 辙（第8页）

太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡③，颇有奇气。

此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

辙生年十有九矣。

其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书④虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。

恐遂汩没⑤，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。

过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。

至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。

见翰林欧阳公⑥，听其议论之宏辨，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。

太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发；入则周公、召公，出则方叔、召虎⑦，而辙也未之见焉。

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。

故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

辙年少，未能通习吏事。

向之来，非有取于斗升之禄；偶然得之，非其所乐。

然幸得赐归待选⑧，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。

大尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！

【注】

①枢密：指枢密使，掌管全国军政。

韩太尉：韩琦，北宋贤相、名将。

太尉是高级武官的尊称。

②称：相称。

③疏荡：疏放，跌宕。

④百氏之书：指诸子百家著作。

⑤汩（gǔ古）没：埋没。

⑥欧阳公：欧阳修。

{7}方叔、召虎：均周宣王时大臣，征讨荆蛮、淮夷有功。

{8}赐归待选：苏辙已中进士，依宋制，仅取得做官的资格，还须经吏部考试合格，才能授官。

嘉祐初年（1056），苏轼、苏辙兄弟随父亲去京师，在京城得到了当时文坛盟主欧阳修的赏识。

第二年，苏轼、苏辙兄弟高中进士，“三苏”

之名遂享誉天下。

苏辙在高中进士后给当时的枢密使韩琦写了一封信，这就是《上枢密韩太尉书》。

嘉祐二年（公元1057年），苏辙与其兄苏轼试礼部中第，后又参加制科考试，因直言时政得失，得罪当道，故被列为下等，授商州军事推官，他嫌位卑官小，辞职不去。

时韩琦任枢密使，可谓位尊权重。

苏辙想通过这封信来打动韩琦，从而得到他的接见和赏识，进而希望韩琦能在仕途上对自己有所帮助。

苏辙写此文的目的并非是要和太尉韩琦探讨作文之道，而是为自身仕途着想。

一个是刚刚考取进士的青年，一个是掌管全国军权的大官，怎么开口下笔呢？聪敏的苏辙没有屈心抑志、奉承阿谀，而是独从作文之道入手，一路跌宕蓄势，高蹈奇崛，巧妙地把干谒求进之事纳入文学活动的范围，显得高雅拔俗，这不能不让韩琦对这位初出茅庐的后生刮目相看。

文章分为四段。

第一段先从作文当有养气之功谈起，明确提出：“以为文者，气之所形”

，文章是“气”

的表现，接着提出总领全文的“养气”