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第二章 反面教材（第3页）

开心的眼睛都闭起来了，还如同月牙一般弯了起来。

笑完了后，才扭过头来看着王耀说：“就当你刚才忘了，原谅你了。”

此时他两的动作并不算大，因为其他孩子也都在窃窃私语。

“我叫麻薇薇，今年六岁，喜欢玩游戏。”

很快班里最后一个学生也自我介绍完了。

田小娟拍拍手，说：“孩子们，现在我们都自我介绍完了，我们打开语文书，来先预习一下第一课。”

“来，大家先跟我读这首诗。”

田小娟并没有讲前面的拼音而是直接读古诗了。

“山村咏怀

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。”

“山村”

王耀读到这首诗的时候，眼神很恍惚，毕竟这首诗是他未重生前学的第一首诗。

本来他把这首诗忘的差不多了，但是一看到这首诗，顿时他就全部记起来了。

田小娟看到大多数孩子都在认真的跟她读着古诗，而这个刚才自我介绍让她很有印象的王耀却在发呆，心中顿时就有了些想法。

王耀回过神来时，还不知道他已经被老师注意了。

读完后，田小娟走到王耀旁边说：“大家读的很好，不知道你们谁知道这首诗的意思呢。”

话音刚落，教室还是挺吵，都是刚上一年级的孩子，什么潜在规则都不知道。

“来，王耀是吧，你来说一下。”

本来一般田小娟每年都会挑说话最厉害的几个孩子来当反面例子。

但是今年，一方面王耀自我介绍让她很有印象，想看看他有几分几两，另一方面是王耀刚才也确实挺突出。

王耀虽然有些惊讶自己被叫，但是还是站起来，沉思了一下，开口说：

“这首诗说的是去一个二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。

路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。”

说完后就静静的看着田小娟。

田小娟此时挺惊讶，没想到王耀竟然说的如此流畅，本来她听到王耀的自我介绍就感觉他可能有一些知识积累。

但是她怎么也没想到王耀说的这么流畅和正确。

周围的同学们也都钦佩的看着他，李伊看到后，骄傲的抬起头扫视了一圈。

“嗯，说的非常好，坐下吧。”

王耀坐下后，李伊就凑过来，骄傲的看着他说：“耀耀，你这么厉害啊。”

“嘿嘿，我就是这么厉害。”

王耀看着李伊笑了下，然后才说到。

“好，王耀同学刚才”

当～当～当～

这节课下课了，是的，小学的下课铃用的也是幼儿园的铃声。

趴在桌子上的王耀想着：“接下来的各课都应该是让老师认识他们的过程。”

“无聊啊，，，”