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第9章 浪潮之下科发院诞生（第4页）

，突然觉得，这场变革不是简单的&bp;“换牌子”

，而是一群人在时代浪潮里，一起成长，一起把一件事做好。

八年后，我已经成了科发院的副院长。

办公室里的风扇换成了空调，职员数量增加到十五人，层级也简化成了三级。

每次新来的同事问起科发院的历史，我都会拿出当年的那份分析报告&bp;——&bp;王磊写的，纸页已经泛黄，却还带着当年的热血。

“你们看，”

&bp;我指着报告上的字，“这就是我们当年的起点。

一群人，一件事，慢慢干，就成了。”

2008&bp;年前后，中国高等教育领域的科技管理工作正经历一场&bp;“破茧式”

&bp;变革。

国家对科技创新的战略倾斜、高校科研实力的井喷式增长、产学研协同的迫切需求，像三股强劲的浪潮，推着全国高校的科技管理部门从&bp;“小作坊式”

&bp;的科技处，向&bp;“集团军式”

&bp;的综合管理机构转型。

我们学校也踩准了这波节奏&bp;——2008&bp;年&bp;9&bp;月，原科技处正式&bp;“升级”

&bp;为科学技术发展院（挂国防科技研究院牌子）。

这场变革不是简单的&bp;“换牌子”

，而是从机构架构到人员配置的&bp;“脱胎换骨”

，我作为当时高新技术与基地处的科长，全程亲历了这场充满热血与矛盾、成长与挑战的转型，也见证了一群人如何在时代浪潮中找准自己的位置。

2008&bp;年前后的高校科技处&bp;“升级扩容”

，是中国高等教育领域科技管理的一次&bp;“摸着石头过河”

。

我们学校科发院的转型，有&bp;“专业分工提升效率”

&bp;的喜悦，也有&bp;“人事矛盾、层级冗余”

&bp;的烦恼；有&bp;“外部门争相入职”

&bp;的荣耀，也有&bp;“职员超负荷离职”

&bp;的无奈。

但这场变革，让我们看清了一个道理：高校科技管理部门不仅是&bp;“管理者”

，更是&bp;“服务者”

——&bp;既要懂政策、管项目，也要懂老师、懂企业；既要&bp;“分工精细”

，也要&bp;“协同高效”

；既要&bp;“高学历年轻化”

，也要&bp;“尊重老资格、发挥老经验”

。