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第30章 数字化赋能高等教育变革（第12页）

&bp;等场景升级为&bp;“元宇宙场景”

，让学生获得更真实的沉浸式体验。

3.&bp;绿色数字化与可持续发展：实现&bp;“技术与生态”

&bp;的平衡

未来的数字化校园建设将更加注重&bp;“绿色、低碳、可持续”

，避免&bp;“技术浪费”

&bp;与&bp;“环境破坏”

：

硬件上，采用&bp;“节能设备、可回收材料”

，降低能源消耗与环境污染；

软件上，优化算法与系统，减少数据存储与计算的能耗；

应用上，通过数字化手段推动&bp;“绿色校园建设”

，如&bp;“智能能源管理、垃圾分类监测、低碳出行引导”

。

（三）结语：数字化赋能中国高校迈向国际一流

我校的数字化校园建设实践，是中国高校数字化转型的缩影。

从&bp;“战略布局”

&bp;到&bp;“教学革新”

，从&bp;“管理升级”

&bp;到&bp;“产学研协同”

，再到&bp;“国际化突破”

，数字化不仅改变了高校的&bp;“办学方式”

，更重塑了&bp;“教育理念”

。

尽管面临&bp;“数据安全、成本控制、师生适应”

&bp;等挑战，但随着技术的进步与经验的积累，中国高校的数字化校园建设必将走向深入。

未来，通过&bp;“人工智能赋能、元宇宙融合、绿色可持续”

，中国高校将构建更加&bp;“智能、开放、人文”

&bp;的教育生态，为培养&bp;“担当民族复兴大任的时代新人”

&bp;与&bp;“具有全球竞争力的国际化人才”

&bp;提供有力支撑，也为中国高校在国际舞台上赶超国外名牌大学奠定坚实基础。

正如教育部怀部长所说：“教育数字化是推动教育现代化的战略引擎，中国高校要抓住数字化机遇，加快教育变革，为建设教育强国、办好人民满意的教育作出更大贡献。”