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第103章 认识读研读博的真相（第6页）

其实总结下来就是，读研读博既没那么浪漫，也没那么绝望。

认识了这些真相，就能做出更有准备的选择，把风险降到最低，把快乐留给自己可控的那部分。”

我点点头：“你能有这些感悟，说明你这一路没白走。

如果让你给现在准备读研读博的学生提三个马上可执行的建议，你会说什么？”

“第一个，肯定是审视导师与课题。”

鹿晓晓毫不犹豫地说，“如果还在选导师，别只看名气，要把沟通风格、以往学生的去向、项目经费作为第一优先。

选对导师，能少走很多弯路。

第二个，是建立3项可搬到简历的技能，比如数据处理、科学写作、项目管理。

这些技能不管是做学术还是找工作，都很有用。

第三个，是把心理支持纳入日程，不管是校内的心理咨询、同辈支持小组，还是职业咨询，都值得一试。”

“这三个建议都很实用，优先级也很清晰。”

我赞许地说，“如果让你给家长和朋友说一句话，缓和他们对读研读博的期待，你会说什么？”

“我会说，读研不是进了一座金字塔，而是进入一个需要长期投入和耐心经营的小社区。”

鹿晓晓认真地说，“我们不是终日沉迷实验室的怪人，只是选择了一条需要更长期投入和更高不确定性的路。

支持与理解，比‘是不是读研值得’这种指责更重要。”

“姑父，其实我今天跟您说这些，不只是想倾诉，更想让您帮我看看，我现在的开题思路有没有问题。”

鹿晓晓翻开笔记本的最后几页，上面写着她的博士开题大纲，“我想做民办高校学生的学术能力培养研究，结合我自己的教学经验，应该能做出有价值的成果。

但我担心这个课题的研究方法不够新颖，您帮我看看？”

我接过笔记本，认真地看了起来。

他一边看，一边点头，偶尔提出几个问题，鹿晓晓都一一作答。

不知不觉间，窗外的天色已经完全黑了下来，桌上的红茶已经凉了，但两人的讨论却越来越热烈。

最后，鹿鸣合上笔记本，递给鹿晓晓：“你的开题思路没问题，研究方向很有现实意义。

结合民办高校的教学实际做研究，既有实践基础，也容易出成果。

研究方法方面，你可以加入一些案例研究和行动研究，这样能让研究更深入、更有说服力。”

“谢谢姑父！

听您这么一说，我心里踏实多了。”

鹿晓晓脸上露出了轻松的笑容，“有您的指导，我这次开题肯定能顺利通过。”

“不用谢，你自己本身就很努力。”

我笑着说，“读研读博这条路虽然辛苦，但只要你认清真相，做好准备，一步一个脚印地走，肯定能走到终点。

而且你要记住，科研的快乐，不只在于最后的成果，更在于过程中的成长和进步。”

鹿晓晓微笑着点了点头，然后轻轻地将笔记本放入身旁的帆布包内，并整理好背带位置。

接着抬起头来注视着我说：“姑父，谢谢您耐心地教导与解答，这些宝贵意见我都已经牢牢记住啦！

现在时辰已然不早咯，所以我必须要先行一步返回住处喽，如果日后还有其他疑问或困惑时，一定会再来拜访请教您哒~”

听闻此言后，我随即起身站立起来并走向房门处打开它，同时对鹿晓晓说道：“嗯呐，那就麻烦你慢走哈！

回家途中多加留意安全哟。”

待鹿晓晓踏出家门之后，我便一直静静地伫立在原地，目送着她渐行渐远直至其身形彻底消逝于楼道尽头的微弱光芒之中，方才罢休；最后方才缓缓转过身重新迈步走进屋内去。