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《易经·蒙卦》说“匪我求童蒙,童蒙求我。”
蒙学,是我国古代对幼儿启蒙教育的一个统称,与小学、大学相并列。
史籍记载,我国古代出现最早的识字教材是西周的《史籀篇》,现已亡佚。
秦统—后,秦始皇命丞相李斯作《仓颉篇》,命中车府令赵高作《爰历篇》,命太史令胡毋敬作《博学篇》,皆取《史籀》大篆,略加修改,形成小篆字书。
这三种教材都以识字、写字为主,是对《史籀篇》的发展。
西汉蒙学识字读本,在秦代的基础上又有新的发展。
《汉书·艺文志》中说:“汉兴,闾里书师合《仓颉》、《爱历》、《博学》三篇,断六十字以为一章,凡五十五章,并为《仓颉篇》。”
《仓颉篇》以隶书书写,共00字,是汉初通行的识字课本,也是中国历史上第一个广泛使用的统一的识字课本。
蒙学的对象主要是四岁以上的幼童,对于这些孩童来说,不管是《仓颉篇》,还是《爰历篇》,难度都比较大。
这种连后世的成人都看起来很困难的书籍,让四岁小孩去学,效果可想而知了。
古代识字率低,这也算是其中的一个原因吧。
作为饱读诗书的文人,不管是马周还是谢玄,亦或是季洋,都对这方面有充分的认识。
正因为如此,当他们看到《三字经》和《百家姓》的时候,心里面是多么的震惊!
可以预见,这两本书是将名传千古,万人传颂的啊!
读书人读书是为什么?
有的人人是为了做官,有的人是为了钱财,有的认识为了名声。
但是不管是哪一种人,都希望自己有朝一日能够名垂千古。
这种马周他们梦想要达到的,但是又不敢奢望的事情,就这么悄无声息的被张华给做到了。
虽然张华的父亲张损之是前隋进士,算是家学渊源。
但是放眼大唐,家学渊源的多去了,也没见着谁这么妖孽的啊。
“东家,这《三字经》和《百家姓》真的是你随手写的吗?”
马周看到谢玄和季洋带过来的书之后,也没有心思去管作坊的事情了,直接带着他们一起去找张华。
“是啊,怎么啦,有什么不妥当的地方吗?”
张华正闲的无事,在房间里给梅子画素描呢。
铅笔还没有诞生,只好用木炭将就着了。
“少爷,我给你去倒点水洗手吧。”
虽然梅子很想看看自家少爷最终会将自己画成什么样,不过看到马周几个进来,就知道是有要事相商。
“谢兄、季兄,你看,我没有猜错吧,就是东家写的。”
“里面有些典故我用的不一定很妥当,你们有什么建议只管说错来。
所谓三人行必有我师焉嘛。”
《三字经》是要到宋朝的时候才会诞生的,里面引用的一些典故在现在是还没有发生的。
像是“二十传,三百载。
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